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81.
在东海之滨的北仑穿山半岛,广大劳动人民在长期的生产活动和社会活动中创造了丰富的民俗文化。该调查组在对穿山半岛的地域进行分区考察走访,结合当地图书馆报刊资料的基础之上,调查了包括柴桥、梅山、白峰和春晓四个区域特有的民俗文化．总结得出了当地民俗文化发展的现状及存在的问题．并对其发展的前景和对民俗文化的保护提出了参考意见。 相似文献
82.
83.
途径与方式
中国与日本文化交流的途径：18世纪，中国和日本是彼此平等的邻国，均处于封建社会中央高度集权的闭关锁国状态，彼此的文化交流既不具有唐朝与明朝曾经的盛况，但未完全中断和禁止。隔海相望的地理位置。决定了中国和日本的文化交流带有“船载随行、商船携渡”的特点，主要显示为从福州、泉州、乍浦等港口起航的政府公派商船、民间贸易商船和漂流至日本的中国“漂民”等形式。 相似文献
84.
徐凤 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
女生进入高中阶段已进入青春期,其身体形态、机体的代谢功能都已日见完善,其生理和心理都在不断地向成熟发展。在生理方面,此阶段她们的皮下脂肪开始增厚,身体各部分的惰性开始增强,肌肉收缩的速度和力量都有所减弱,导致动作的灵活性和协调性降低,此时期她们的腰腹肌力量、手臂力量和耐力都较差。在心理方面,高中女生的心理特征处于不稳定和不 相似文献
85.
<正>《数学课程标准》对“综合与实践”教学提出：帮助学生运用已学知识、已有经验围绕某一问题展开自主探究合作交流,解决具备一定挑战、综合性的数学问题,培养解决问题的能力,加深对数与代数、图形与几何、统计与概率的认知和理解,深化内容之间存在的关联性。“综合与实践”强调以数学学科为核心,注重与其他学科、实际生活、社会生活之间的联系,再以活动形式为依托,让学生在综合性学习内容、方式中提升综合能力,逐步养成积极探索的学习习惯。需要注意的是,课程实施要将学生的身心发展、语言能力发展特征纳入考虑范围内,结合不同阶段学生的特点、学习内容,选择行之有效的教学策略, 相似文献
86.
昆曲与能乐都是古老的戏剧形式,都有大约600年历史,而今又并列于"联合国非物质文化遗产代表作"名录中。通过对舞蹈、眼部化妆、舞台布景方面进行比较,分析探讨中国昆曲之灵动与日本能乐之静默的不同艺术魅力及其形成原因。 相似文献
87.
社会实践是大学生受教育、长才干、做贡献的有效载体,大学生暑期社会实践是高校育人的重要内容。通过分析大学生暑期"三下乡"社会活动中指导教师存在的问题,阐述了指导教师在活动中职能作用的有效发挥,对大学生暑期"三下乡"社会活动的顺利进行具有重要作用。 相似文献
88.
继续教育课程建设是完善继续教育体系的重点工作,也是促进中小学教师专业化的重要环节。通过调查发现,云南省中小学教师继续教育建设在课程资源、课程结构、课程实用性、课程信息化程度、课程管理和课程评价机制等方面还存在一些突出问题。针对突出问题,还应继续完善六大课程模块,开发多样化的课程资源,实行规范和科学的课程管理以及实施多元化的课程评价机制。 相似文献
89.
通过对鸡西矿业集团东海煤矿六采区低压供电系统状况及事故的分析,找出影响低压供电的主要原因,提出预防及减少煤矿机电事故的措施。 相似文献
90.
在微积分基本定理和换元积分法的基础上,证明了几个重要的积分等式,总结归纳了某些特殊函数的定积分的计算方法,以及在定积分计算中经常被忽略的技巧.通过具体例子说明其在计算某些特殊定积分时的有效性. 相似文献