排序方式： 共有121条查询结果，搜索用时 15 毫秒
71.
实施学士导师制是高校师德建设的有效途径 总被引：1，自引：0，他引：1
徐卫 《思想理论教育(上半月综合版)》2002,(2):52-53
当前在开展素质教育的过程中,要提高学生的整体综台素质,必须提高教师的思想道德素质。师德是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。历代教育家提出的“为人师表”、“诲人不倦”、“躬行买践”等,既是师德的典范,同时又是教师良好品格特征的体现。 一、师德建设的现状 几年前,一项对于某大学学生调查统计的结果表明:对当时教师师德满意的仅占27.2％,还有20％的学生拒绝回答;在“如果有了心里话,自先愿意向谁说”的调查 相似文献
72.
高校图书馆流通借阅服务工作中读者抱怨的原因分析及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
分析了高校图书馆流通借阅服务工作中读者抱怨的原因,并提出了相应的对策。 相似文献
73.
大学生学风状况调查及对策 总被引：4，自引：0，他引：4
为更好地把握大学生的学习状况,研究其学习目的、学习动机及学习态度,充分调动学生学习的积极性和主动性,帮助学生顺利完成学业,有针对性地开展学风建设活动。为此,笔者结合常州工学院开展的学风状况抽样问卷调查,分析了当前高校学习风气方面存在的问题和原因,并在此基础上提出了加强和改进学风建设的对策和建议。 相似文献
74.
又是一个学期过去了,学校教育管理的主力军——班主任们,一定又有着百般的感慨:或因硕果累累而兴奋不已,自觉累并快乐着;或因费力不讨好而沮丧万分,倍感累并痛苦着。而假期,既给了我们休整的时间,也给了我们回顾过去和展望来期的机会。俗话说:磨刀不误砍柴工,为了来期的班级管理工作变得 相似文献
75.
《基础教育课程改革纲要》指出,教师“应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,使每个学生都能得到充分的发展”。最近,某市教育局一项调查表明:“课改实验班的学生数,47%的班级学生数在70~80人左右,32%的人数在60人左右”。而事实上,城市(包括县城)的重点小学,除特设的小班化实验班之外,学生数65人以上的班级几乎是100%;据相关报道,最高班额记录是107人。在这样的人满为患的班级上课,组织教学都是一件难事,要面向全体学生,实现课改目标,更是难上加难。今天,我们就“大班教学,如何面向全体学生”这个话题,请大家畅谈自己的思考,交流一些行之有效的方法。 相似文献
76.
77.
正读了丁昌金老师的《他该不该坚持拾垃圾?》一文,也看了一些老师及家长的评论,我觉得我们很多老师和家长都不自觉地在用二元思维来解决问题:"该"还是"不该"?同时,还习惯于把自己定位于道德说教者,总想把被教育者打造成一个任我摆布的棋子。 相似文献
78.
79.
80.
徐卫 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(11):57
教师是人类灵魂的工程师.为人师表是教师最崇高的荣誉,也是教师的神圣天职.师德的魅力主要体现在人格特征中.教育家们提出的"为人师表"、"以身作则"、"循循善诱"、"诲人不倦"、"躬行实践"等,既是师德的规范,又是教师人格的体现.师德的魅力是无穷的,它能照亮学生的成长历程,指明其前进的方向,点燃学生的希望之火,净化学生的心灵,从而使他们健康地成长.…… 相似文献