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记录了“元素第一电离能”的教学过程：通过“化学史话”引出“电离能”概念,通过“问题情景”构建“元素第一电离能”的知识体系,最后回归、总结元素周期律。分析了每个教学环节的设计意图,探讨了概念教学的新途径。 相似文献
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《物质结构与性质》模块特点是＂知识抽象、理论性强＂,这会影响学生对知识的理解,教学中可以应用不同的教学方式和教学策略来加以弥补。 相似文献
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徐晓峰 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2010,38(6):708-714
从现存墓志及传世文献中勾稽唐代曾应八科举者凡19人,通过考察其应举事迹,认为八科举大致存在于唐高宗朝,源于制举诏令设八科以选人。 相似文献
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徐晓峰 《北京工业职业技术学院学报》2009,8(4):36-39,47
立井井壁破坏是一种特殊类型的工程地质灾害,是人类采矿活动和地质环境相互作用的结果。总结了立井井壁的受力变形规律,系统的介绍了国内外有关学者对该课题的研究成果。研究内容对立井井壁结构的优化设计、防破坏措施的研究具有重要的参考价值。 相似文献
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针对金属材料成形基础课程的教学方法改革问题,从如何培养学生的学习兴趣、加深学生对教学内容的理解与记忆、增加教学的生动性以及运用现代化的教学方法和手段等方面阐述了作者的体会和实践经验。 相似文献
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版面的立体化编排和报道的层次性，对报纸而言，是形式与内容的关系，是“”与“质”的关系。把两巧妙结合起来既是技术和技巧问题，又是思想和修养问题。处理得当，就可以使整个版面“质彬彬”，光彩照人。处理不好，“胜质则野”，徒有花里胡哨的字和图案色块的堆积，没有打动人的理性思辩力量，不能给读以启迪，实为编辑所不取。以下以我从事企业报正刊编辑工作十余年来的一些体会，就教于同行。 相似文献