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发展精英教育是高等教育大众化阶段大学改革的必然选择。文章重新诠释精英及精英教育内涵,认为高等教育大众化阶段的精英具有多元性、专业性和共通性三大特性;高等教育大众化阶段的现代精英教育与精英教育阶段的传统精英教育有不同的内涵,表现在性质、价值观、功能观、质量观和选拔方式上的不同;精英与精英教育之间存在四种逻辑关系。在厘清概念的基础上,进一步探讨精英教育模式问题,提出从教育理念、精英意识、师资队伍和教育过程等方面构建高等教育大众化阶段的精英教育模式。 相似文献
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分析social tagging与传统分类组织方式各自的比较优势,根据微内容内涵和组织特点,尝试构建微内容三阶段复合式分类组织模式。这三阶段分别是聚合阶段、机制设计阶段和成型阶段。聚合阶段按照信息类型对微内容进行聚合。机制设计阶段含分类机制和组织机制,分类机制从类别、词义、词型、词性角度融合tags与分面分类法,组织机制从匹配程度、层次关系和标引深度三个方面比较tags与传统主题词。成型阶段采用规范、吸纳、推荐三种方式优化tags,使其能够更好地管理微内容。 相似文献
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传统媒介主导时期电视新闻的传播广泛而具有影响力.其凭借声形兼具、客观权威、可信性高等优势获得受众青睐.然而,融媒时代的到来改变了新闻传播的固有格局.新媒体语境下的新闻信息交流变得更加多样灵活,快捷便利电视新闻的传播力也因此面临挑战.本文试图从电视新闻的关键环节新闻摄影出发,强调对电视新闻摄影专业实践的深层理解与认知,把握其优势及发展趋势,为融媒时代电视新闻传播力的构建提供可参照方向. 相似文献
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徐晨 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(6)
我的寝室在3号楼二楼,穿过走廊靠左边的第十间。我就睡在这个寝室。刚到我的寝室,你就会看到有一扇淡黄色的门。门正中有一块透明的玻璃。玻璃上画着许多小动物,它们正在开联欢晚会,玩得十分开它们正在开联欢晚会,玩得十分开心。画旁边写着我和几个同学的姓名和学号。推开门,走进寝室,你就会觉得脚底下暖洋洋的,低头一看,原来是地毯。你抬起头,正对门的墙上有一扇窗户。中午,阳光透过窗户,照在我的被子上,晚上回来,我会觉得暖洋洋的。寝室的左右两侧整整齐齐排着八张浅绿色的床铺。床铺上放的东西可多啦!被我们叠得有棱有角的被子,像豆腐一… 相似文献
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徐晨 《大学图书情报学刊》2007,25(3):28-30
文章论述了图书馆管理道德价值的特性,即社会性、创造性、审美性、二重性以及社会文化环境的制约性;论述了管理道德价值的导向作用。 相似文献
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在新阶段、新形势下，如何进一步做好科协办公室工作和政务信息工作?前不久在延安召开的中国科协系统办公室主任会议暨政务信息工作研讨会，就提高办公室服务意识，加强政务信息工作展开了热烈的研讨。 相似文献
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音乐作为实施审美教育的重要内容和途径,是培养具有创新精神和创造能力的高素质人才,以及高校音乐素质教育中起着其他学科教育不可替代的重要作用.随着多年来音乐素质教育的发展,高校<基础乐理>教学已经不能满足当前大学生音乐学习的需求.本文通过对高校公共音乐教育的现状进行分析,提出符合新时期高校音乐素质教育要求的积极对策. 相似文献
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本文针对当前企业在采用CRM时，重运用轻评估的现状，提出了从实施前可行性分析到实施后评估体系建立以厦结合目标修正的三个逐步推进的评估过程，并重点从客户、技术、财务三个角度给出了一些普遍通用的评价指标。 相似文献
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所谓说课 ,是教师根据教学大纲的要求 ,依据相应的学科课程的教学要求 ,阐述对所讲课题的教学设计及理论依据 (包括个人对大纲的把握 ,对教材和学情的分析 ,对教学方法及学法指导的构想 ,对教学程序的设计 )。它科学规范 ,新颖实用 ,效果明显 ,可操作性强 ,是提高教学质量的有效途径。 一、说课活动的功能1 避免“教”、“研”分离。以往的教学研究 ,常存在这样的问题 :教无依据 ,研不踏实 ,重教轻研 ,且“教”、“研”分离。有的教研活动满足于开几节公开课 ,看似热闹 ,实很盲目 ,缺乏理论依据 ,背离教育规律。评课亦在很大程度上停留… 相似文献
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文章提出专业结构调整是高等学校提高质量的基础和前提,是形成高校办学特色、提高自主创新能力的需要,也是提高人才培养质量、满足经济社会发展的需要。高校应遵循主动适应社会经济发展,遵循规模与质量并重、讲求效益、突出特色等原则,从合理规划本校专业布局与结构、加强优势特色专业建设、注重专业内涵建设、完善专业设置机制、改造提升传统专业和基础学科专业等策略入手,实施专业结构调整。 相似文献