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从DIALOG的变化看数据库产业的发展 总被引：4，自引：1，他引：3
通过剖析Dialog的战略调整实质,分析数据库产业的发展动向。 相似文献
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远程教育传播的传受双方研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在远程教育传播本中,传受双方及其相互关系受到了传播渠道变革带来的重要影响。本文试图借鉴传播学研究的基本范式及其主要理论,在比较研究的基础上初步展开远程教育传播传受关系的基础性研究,并在分析远程教育传播传受关系研究的目的与意义基础上,从传者和受者两个方面对研究对象进行基本分析。 相似文献
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徐楠 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(4)
美术教育的目的是"以美育人,育完美的人".但长期以来,在儿童美术教育中却无法真正实现这个目标.在教学理念上,美术课似乎只是教孩子画画而已,教育者未能从美育的角度,从培养全面人才的角度,来认识儿童美术教学的重要性. 相似文献
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音响,在电视导演构思他的节目时占有很重要的地位.在实际制作开始之前,有经验的导演往往早与音响人员有过密切的接触,对音响的设想、要求,提请音响予以配合.本仅就音响在电视节目制作中合成问题作些粗浅的探讨. 相似文献
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正在全球范围内,信息技术涉及的行业越来越广泛。在学校教育中,信息技术也起到了重要的作用,学科教学与信息技术相结合,把学科中的抽象理论具体化,使学生对知识的理解和接收更迅速。在中国社会的发展时期,为了提高学生的素质教育,需要把这些信息技术科技引入到高中语文教学中,使语文中的意境美和现代化中的技术性相结合,打造充满神奇特色的语文课堂,使学生学习的主动性得到提高,促进学校教育和学生能力的 相似文献
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本对网络教学跟踪评价的系统应用进行了研究，在研究教育评价理论及其应用模型的基础上，基于对“清华教育在线”用户学习行为及其数据分析，构建设计了“清华教育在线”网络教学跟踪评价系统，并独立完成大部分开发工作。本主要研究了网络教学跟踪评价理论应用模型研究、评价体系与评价策略的具体设计，以及评价体系的应用实现。在教学行为及其数据分析的基础上，本归纳出五类学习行为特征参数，并以此为基础构造跟踪评价指标体系。通过实时采集学习过程中的时间、操作等基本行为信息，并对其进行评价分析，渐次形成各类行为特征的基本评价结论。本从评价恩想、评价模式及施测基础、指标体系与评价标准、数据分析体系、评价分析方法等五个方面将教育评价的理论与方法应用于系统设计，并阐述了实施过程中涉及核心评价功能的部分具体技术环节。系统的核心设计思想，是注重形成性评价功能，定量与定性相结合，常模参照与标准参照相结合，通过学习行为特征的分析为学生评价提供参照。本具体设计了有针对性的评价目标、综合评级机制、通过用户与系统双层触发的预警反馈机制；综合应用多种评价分析方法，设计应用基于权集合的连续变量估量评判体系，最终形成一个结果集，为评价用户提供参考。本评价系统的技术路线与“清华教育在线”平台一致——数据库采用Oracle，Web服务器使用Solaris为系统环境，采用Database Server—Web Server—Client三层模型，数据库存储评价数据与阶段性评价结果，通过采集并分析服务器端和客户端的请求／响应数据，完成评价功能。 相似文献