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51.
肩膀上的手     
徐珊 《师道》2004,(3):42-42
史铁生在《病隙碎笔》里转述过这样一个故事:有个年轻号手在战争结束后回家,发现他日夜思念的未婚妻已同别人结婚,因为家乡人误传他已战死沙场。年轻号手痛苦至极,便又离开家乡,四处漂泊。孤独之旅,陪伴他的只有那小号,号声凄婉悲凉。有一天,一个国王听见了他的号声,也听到了号声里的哀伤,便把他唤来。听了号手的伤心故事后,国王很同情他,于是请老百姓来听这号手讲他自己的故事,且静心聆听那号声中的哀伤。日复一日,年轻人不停地讲,人们不停地听,只要号声一响,人们便来围拢他,默默倾听。这样,不知从什么时候起,他的号声不再那么低沉凄凉。又不知从什么时候起,那号声开始变得欢快嘹亮,变得生机勃勃。  相似文献   
52.
徐珊 《班主任》2001,(4):41-42
[班会目的] 1、通过对花、树的吟诵、赞美,陶冶学生的情操,美化学生的心灵.  相似文献   
53.
徐珊 《图书情报工作》2008,52(10):109-112
[摘 要]《全国公共图书馆评估标准》是我国的公共图书馆评估的纲领和依据,对整个评估的效果和作用有着直接和巨大的影响,但是我国的《标准》整体设计理念与现代的图书馆评估的理念有一定的差距,本文通过对比分析我国和英国公共图书馆评估在图书馆建设等方面的指标,重点分析了我国的《标准》过于注重图书馆投入的资源而忽视了资源所产生的效益和当地的具体需求的问题,并从英国公共图书馆服务评估标准中汲取了值得我们在制定公共图书馆评估标准时借鉴的经验。  相似文献   
54.
55.
徐珊 《中学生英语》2004,(11):14-15
20世纪80年代初的变革之一,就是年轻人对近年来“宽松”的伦理氛围提出质疑。越来越多的青年对校园内泛滥成灾、带来毁灭性后果的毒品与酒精加以谴责。  相似文献   
56.
徐珊 《学子》2003,(8):26-26
我是一名高一的学生,现在的学习较为优秀,但我初中时的成绩却很糟糕。我是如何由差生转变为优等生的呢?说来话长。上初一、二年那会儿,我上课不认真听讲,也不记笔记,就喜欢“自学”,每晚都要学到星星与太阳“换班”的时候才会下桌。因为那时我天真地认为听  相似文献   
57.
为提高统计学课程的教学质量,构建了PBL双环互动教学法并将其应用于统计学的教学中,取得了较好的教学效果。本文对这种教学模式操作流程进行了详细阐述,分析了该模式的优势以及与传统教学方法的区别,揭示了该模式所蕴涵的教育理念,并指出该模式应用时需要注意的问题。  相似文献   
58.
各有千秋     
“江山代有才人出,各领风骚数百年”一言,道出了每个时期都有着自己特有的灿烂文化的真谛。春秋战国,诸子百家。学者们虽处于动荡之世,思想却激跃出前所未有的夺目火光。儒、道、法……各家思想在碰撞中交流,在争辩中借鉴,它们是乱世中明亮的火焰,照亮了中国前进的道路,造就了诸子百家的璀璨辉煌。  相似文献   
59.
徐珊 《职业圈》2013,(3):131-131
大庆精神在大庆油田的各个开发建设时期,一直都发挥着重要的作用。并且在每一个时期,都有其独特的内涵,所以要想发扬好大庆精神、铁人精神的独特作用,首先就要了解大庆精神、铁人精神的时代价值。  相似文献   
60.
折现率是应用收益法进行矿业权价值评估的重要参数,其选择合理与否对评估结果有着极大的影响。通过对评估实践中折现率取值的现状以及存在的问题的分析,对矿业权评估中折现率的选择提出了一些探索性的看法。  相似文献   
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