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分类讨论是每年高考考查的重要思想方法之一 ,一些文章对此作了大量的探讨 ,中学教师在教学中更是反复渗透 ,多次训练 .通过指导与训练 ,大部分学生基本上能运用这一思想方法解决一些问题 ,但总有一部分学生 (包括一些成绩优秀的学生 )在分类讨论求得某个字母的取值范围之后 ,仍不能正确使用结论归纳方式 ,而留下最后一点遗憾 .本文旨在说明几种常见的结论归纳方式及区分方法 .一般地 ,利用分类讨论求某个字母的取值范围之后 ,常见的有三种结论归纳方式 :并列形式、并集形式、交集形式 .我们把后两种合称为集合运算形式 .(1 )并列形式 将分… 相似文献
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徐荣生 《苏州教育学院学报》1994,(1)
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徐荣生 《教学月刊(中学下旬版)》2002,(9):47-49
现行高三教材中"国家的结构形式"部分,只用了很少的篇幅介绍了国家结构形式的含义、类型和各自的主要特征,教学时,学生对这部分知识就会产生诸多疑问,如果教师视而不见,不有效地加以解决,不仅影响学生学习这门学科的热情,而且会影响到政治学科的信度.现把这些疑问简要罗列,希望能引起各位同仁的重视. 相似文献
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徐荣生 《无锡教育学院学报》2001,(1)
数字网络化的信息时代即将到来 ,“信息”概念的引进 ,给传统的新闻事业包括高校内部新闻传媒带来的冲击巨大而深刻。“信息”是否就是“新闻”,信息能否取代新闻 ,这两个概念之间关系又是如何 ?从理论高度重新审视、思考、研究、探讨新闻以及和宣传等相关概念的关系 ,对当前高校新闻传播媒体改革和发展的方向 ,对坚持信息传播中的导向性有着重要意义 相似文献
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激活、活化知识的基本逻辑原理 总被引：4，自引：1，他引：4
为适应情报检索、利用发展的需要，对知识单元的分化、组合和转化的原理、规则、规律、功能进行了初步探讨，从而为知识的激活和活化（即知识如何转化为情报）提供了原理和依据。 相似文献
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传播科学 提高国力──上海科技出版社的奋斗目标徐荣生“传播科学，提高国力”，是江泽民总书记１９９５年１月１２日为上海科学技术出版社出版的《科学》杂志的题词。这八个字，精炼地概括了科学传播普及工作与国家发展的关系，指明了科技期刊、科技出版工作服务于“科... 相似文献
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关于乡镇图书馆（室）发展模式的几点思考王香春，徐荣生（锦州市图书馆）１９７９年以来，随着我国经济建设的进展，特别是乡镇经济突飞猛进的发展，乡镇图书馆（室）如“雨后春笋’搬地建立起来。据我省１９９１年统计，全省１２４５个乡镇，１１８０个乡镇已建立起图书... 相似文献