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111.
我刊为了更好地贯彻全国高等函授教育工作会议及全国成人教育工作会议的精神,更好地执行《普通高等学校函授教育暂行工作条例》的有关规定,在本期以函授教师队伍建设为主题,组织了一次通讯员笔谈会。这次笔谈会得到了广大通讯员同志的热烈响应和支持,通讯员同志们就函授教师队伍建设的方方面面,以切身感受纷纷发表了各自的体会和见解。这次笔会是成功的,通过笔谈,我们了解到许多情况,并从中受到了很大的启发和教益。我们相信,通过讨论,对于函授教师队伍稳定、健康地发展将会起到积极的促进作用。由于版面所限,我们只能摘编笔谈中的一部分发表,其中有些意见不尽一致,供广大读者相互学习、研究。 相似文献
113.
学习过程中的自我反思是指学生对自己的学习方式、认知方式、理解程度、思维过程等方面的自我认识、自我评价,以及对自己学习进度、学习心理的自我监控．自我反思是主体意识发展的充分体现． 相似文献
114.
关于高等院校高层次人才资源共享机制的构想 总被引：2，自引：0，他引：2
人才资源是第一资源,高等院校越来越重视人才资源的开发和利用.特聘教授、聘请兼职教授等是学校人才资源共享的主要形式.柔性引进、市场化运作和目标管理评价等机制的建立和运用,为高层次人才资源共享提供了可能.要更好地对高层次人才资源共享进行科学管理,应完善引进人才的优惠政策,建立多渠道的人才市场服务体系,制定人才流动管理法规. 相似文献
115.
如果问班主任对工作的感受,答案可能“仁者见仁,智者见智”,但“当班主任难,当个优秀班主任更是难上加难”却是大家的通感。如何为老师们排忧解难？我校经反复研究,决定举办“班级工作论坛”,组织大家讨论,寻找解决办法。如今,论坛开办已一年了,可以说收获颇多,感受颇深。我校的具体做法如下： 相似文献
116.
117.
《只拣儿童多处行》[苏教版五年级（下册）]是著名儿童文学家冰心写的一篇文质兼美的散文．文章写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童．表现了儿童的生机勃勃、活泼欢快的情态．表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望．根据教材的特点，笔者设计了“散文式”的教学思路：跟着作者思路走．走出了一片艳阳天。 相似文献
118.
最近几年,高校毕业典礼的主题呈现出平民化、生活化趋势。根叔、吴阿姨走红网络事件所带来的平民教育和爱的教育,说明了大学教育既要根植于生活,也需要各方面协同配合。大学必须以关爱之心育人,切实做到全员育人,全面育人,全程育人。 相似文献
119.
对当下大学生进行公共精神培育对于促进大学生向社会人的转变、构建和谐社会等都具有重要的价值。但因整个社会公共精神处于建构阶段、大学自身的主客观因素以及学生自身的不正确认识等原因,导致当今大学生成为公共精神培育德的“空场”。这种状况必须切实加以改变,应将对当今大学生公共精神的培育置于整个社会公共精神培育的核心与优先的位置。 相似文献
120.
通过对目前中职学生的身心状态、选择中职学校的原因、学习需求、学习能力与行为等方面的现状进行分析,分别从校园文化与师生关系、职业认知与规划教育、具体教学环节和社会资助体系等角度阐述了中职学生学习动机的培养和激发。中职学生学习动机的培养和激发不仅需要学校的努力,更需要全校教职员工共同协作、全员进行,同时要争取学生家庭和社会的支持。 相似文献