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51.
笔者一直深信公关可以崛起成为如今企业理念、服务和品牌传播的核心手段。不过,公关确实是一个容易让人误解和意识不清的概念,我们或者可以说,现代公关的更准确说法应该是利益相关方关系,因为企业所面向的永远只是一批重要的相关方群体,而并不是公众这一过于泛泛的对象。  相似文献   
52.
以提高教学质量为目的,以培养具有创新能力的应用型人才为核心,以促进学生知识、能力和素质全面协调发展为实验教学理念,构建相对独立的、多层次的适应材料类应用型人才培养的实验教学体系。在不断完善实验教学内容、改进实验教学方法和手段的同时,强化师资队伍建设和实验教学管理。以科学系统规划实现优势资源共享为手段,加强实验教学平台建设,实现实验室建设的可持续发展,为构建国家级实验教学示范中心奠定坚实基础。  相似文献   
53.
杨皎平  侯楠  徐雷 《科研管理》2015,36(6):68-74
文章以集群企业间竞争程度为调节变量,以创新协同效应和创新抑制效应为中介变量剖析了知识溢出对集群创新的影响机理。通过数理分析和实证检验得到如下结论:一方面知识溢出促进了集群的创新协同从而对创新具有正效应,另一方面知识溢出具有创新抑制效应从而对集群创新具有负效应,集群企业间竞争程度负向调节了知识溢出的创新协同效应,正向调节了知识溢出的创新抑制效应。  相似文献   
54.
以往进行五轴数控编程时,都是采用固定刀轴角度的控制的方式,刀轴角度并不能随着曲面的变化而自动进行调整,郊率不是很高。而采用曲率匹配性刀轴控制进行多轴编程则可以保证刀轴的变化与曲面的曲率变化相关联,可以在同样加工精度下来提高加工的效率。  相似文献   
55.
科学创新内容是科学交流的核心对象,在科学创新活动中扮演着重要角色。本文综合应用文献对比分析法,梳理了科学创新相关概念的内涵,归纳了基于科技文献的创新内容识别抽取的主流实践及主要问题,对比了创新内容结构化组织的主要数据模型与基于创新内容的应用场景。研究结果表明,科学创新内容的识别抽取、组织及应用存在显著的学科差异,相关数据模型对创新内容的组织与表征粒度也有很大不同,尚不存在广泛、通用的创新内容识别抽取方法和适配全学科的创新内容数据模型;同时,基于创新内容的应用具有广阔发展前景,但目前相关的大规模落地实践较少。本文从宏观层面上构思了基于科学创新内容的科学交流实践框架及其渐进型和突破型实践路径,以及实现该框架的3个主要任务和面临的主要挑战。  相似文献   
56.
徐雷  冯荣凯  白玲 《软科学》2023,(3):116-126
从劳动力市场不对称信息出发,赋予空间维度一个信号传递模型,构建“人才→产业”分析框架,对经济活动空间分布提供新的解释。结果表明:地区间全部劳动力中的专业技术人才比例差异是工资水平差异的诱因,这进一步引致劳动力迁移,形成人才集聚外部效应及其自我强化机制,构成经济空间分布的“向心力”;城市人口规模扩张导致生活成本提高,成为限制人口向中心城市迁移的“离心力”,并衍生为一种对求职者类型的甄别机制;数值仿真分析讨论了不同条件下“中心-外围”式的系统均衡结构,结果表明更高的生活成本会加强中心与外围的分离,在提高总产出的同时也扩大收入差距。  相似文献   
57.
<正>第一乐章:他们,从工作中走来王鹏飞,来自互联网部,虽说进入公司不到两年,却在此次海选中一跃成为广大学员眼中的"金话筒"。最早接触王鹏飞是在2012年的新员工培训中,他开朗的性格与灿烂的笑容给参加同期培训的同事们留下了深刻的印象。2013年年初,王鹏飞接受了为分公司做产品培训的授课任务。在近一个月的时间内,他每天下班后都要花两三个小时进行准备,或是组织授课内容,或是不断完善授课PPT。  相似文献   
58.
徐雷 《传媒观察》2003,(10):19-21
电视谈话类节目崛起,是电视业近年的一道风景。作为这类节目的代表,中央电视台于1996年3月开播的《实话实说》节目,是一个值得详细和深入分析的样本,从中可以探知电视谈话类节目今后的发展轨迹。  相似文献   
59.
装备制造业的发展水平是一国制造业整体水平的重要标志。我国装备制造业尽管取得了长足的发展,但仍然缺乏自主创新能力、量大质弱、低端产品比重高。通过Malmquist指数方法研究.对我国装备制造业1995—2008年间的全要素生产率动态变动进行实证分析.结果显示我国装备制造业全要素生产率年均提高6.4%。主要原因是技术变化水平的提高,且在不同时期技术效率和技术进步对我国装备制造业全要素生产率增长的贡献存在一定差异。实证分析结果为未来我国先进装备制造业的发展提供了科学的参考。  相似文献   
60.
现代远程教育是利用现代化的教学方法,充分发挥广播电视技术、计算机网络技术以及多媒体技术的功能,开发的具有自主产权的教学课件录制系统的教育过程。在开发过程中对多媒体教学课件开发的需求与标准进行较为细致的分析,在搭建技术支持平台及系统设计与实施中做了一些规范化的改造工作,使网络教育技术软件逐步走向标准化、规范化。在网络教学中给学生提供多种标准规范的学习方式,有助于培养学生的创造能力,提高学生自主学习知识和综合运用知识的能力。  相似文献   
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