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成瑶 《中国教育科研与探索》2005,(6):84-85
今年九月，我知道我即将迎接59位新高中生。记得开学前一天，布置好教室的我却久久没有离开，揣摩着59张面孔。心情却怎么也平静不下来。都说新生班难带。连毕业班都带过的我有些惴惴不安了。真快啊，当班主任已经是第二个年头了。可以说是酸、甜、苦、辣样样滋味皆在其中。回首教学生活，自己常被学生感动着：去年教过的一个毕业班的学生常给我写信，一张他们自制的卡片。一个问候的电话，一封来自学生纯真心灵流露出的书信，甚至有时走在路上。一声老师你好己充满我的心。 相似文献
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素质教育要以人为本 总被引：1，自引：0，他引：1
成瑶 《西安文理学院学报》2004,19(1):59-60
推行素质教育要以人为本，以人为本的基本含义有：在教育中充分发挥学生的主体作用，以培养“高能力”“全面发展”人才为目标；充分发挥教师的主导作用，转变教育观念，提高教师素质。 相似文献
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诸葛亮和庞统实力相当.都为蜀汉的强盛立下了汗马功劳.然而最后两人的命运却大相径窟.二人的人生经历对现代职场有一定的启发意义. 相似文献
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高校图书馆数字资源是馆藏文献信息资源的重要组成部分，也是高校师生读者的重要信息参考源。方便、快捷、准确地为读者提供数字资源服务，是高校图书馆文献信息服务工作的宗旨。本文提出新的数字资源服务平台的建设思考，其目的是满足读者网络在线的数字信息需求，促进馆藏数字资源的利用和服务手段的提升。 相似文献
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西南民族地区高校图书馆,利用丰富的馆藏地方文献信息资源面向中小学生的延伸服务,是弘扬民族文化的需要、是提高地方中小学生素质的需要、是高校图书馆促进自身发展的需要。高校图书馆通过服务对象、服务方式的延伸,拓展高校图书馆的服务领域、增强服务功能,使其成为地方中小学生学习了解地方历史文化的重要信息中心。 相似文献
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本文探索建立了24个可供推广的基础验证性、综合提高性和设计研究性实验“三级实验教学”新模式，制作完成了一批多媒体实验教学课件，经过试点班连续2届的教学实践，新模式是可行的，取得了初步的成效。 相似文献
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以人为本、服务读者，是图书馆一切工作的核心。著录，是图书馆工作的重要环节，不但要做到规范化、标准化，还要在此基础上充分考虑读者的需求。以大理学院图书馆为例，谈谈如何对普通图书的主要字段和特殊文献载体进行标准、规范、合理的著录，才能让读者方便、快捷的检索和应用图书馆文献信息资源。 相似文献