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“基于发展性评价的学生成长规律与育人策略研究”项目 《北京教育(高教版)》2014,(2):4-13
案例带给我们的思考
一是“绿领巾事件”.“你学习不好,所以戴绿领巾,我才是真正的红领巾.”放学的时候,一个小学的学生被领巾的颜色自然分成了两队,一个带红领巾的孩子对另一个带绿领巾的孩子如是说.这是二年前在西安某所小学发生的真实一幕.学校解释说这是激励孩子上进的方法:为学习好、思想品德好的同学发放“红领巾”,让学习差思想道德差的“差生”佩戴“绿领巾”,这样可以激发“差生”向优秀生学习,让他们严格要求自己,争取也早日戴上“红领巾”.于是学校顿时被分成了“红”“绿”两个阵营. 相似文献
144.
知识溢出与先进制造业集群成长——企业创新关联的中介效应研究 《科学学研究》2022,40(3):516-524
以长三角地区先进制造业集群为研究对象,以知识溢出为切入点,运用因子分析法、回归分析法等方法,对知识溢出与先进制造业集群企业成长绩效的关系进行分析,对157家长三角地区先进制造业企业问卷数据的研究显示,知识溢出有效促进集群企业成长绩效与企业创新关联;在企业创新关联的三个维度中,企业合作、人员流动、企业衍生均发挥中介作用。 相似文献
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《高校继续教育在国有大中型企业人才战略中的作用的研究》课题组 《武汉工程职业技术学院学报》2002,14(4):68-71
本文从整体人力资源开发的角度，论述了继续工程教育在国有企业 才战略中的地位，以及教育在改善企业人才结构，提高企业适应知识经济挑战的能力和提高企业人力资本回报率等方面的作用，以期为拓宽继续工程教育的工作范围和领域提供理论与实践支撑。 相似文献
147.
创新导入的接力赛———健康码案例中的初创企业平台企业和地方政府 《科学学研究》2021,39(1):161-169
2019年底中国新冠肺炎的应对中,传统“智慧城市”项目普遍表现不佳,“健康码”这一自下而上的创新却获得巨大成功。研究基于一手访谈和公开材料,选取了三个代表性的健康码案例,通过过程回溯还原了创新价值链的真实顺序,检验了以智慧城市为代表的传统创新导入假说;并通过案例对照考察了创新生态中的不同角色,提出了一个因果机制以解释健康码的成功：初创企业的试错、平台企业的赋能、以及地方政府的协调,三者缺一不可且顺序不能颠倒。最后总结了这个创新导入的“接力赛”模式、其政策含义以及对理解一般化创新规律的启发。 相似文献
148.
科学研究民粹主义与多元民主中的科学专长 《科学学研究》2021,39(7):1153-1159
“科学研究的第二波”侵蚀了科学的文化权威,助长了当代西方民粹主义的兴起。民粹主义反过来利用“第二波”的成果,攻击科学专长。科林斯倡议科学研究应重塑科学的价值和重估科学专长在民主社会中的价值,教育公民,让科学专长成为多元民主的一股重要制衡力量,以抵御民粹主义。这要求：“第三波”对“侵蚀”持重思态度;基于专长、形成性愿望及道德-价值等视角对科学进行重新理解;阐发专长周期表、社会的分形模型及公民教育在科学专长发挥“制衡”作用中的基础作用。这为科学研究提出了新课题。 相似文献
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事件回放2008年9月28日中超联赛第18轮北京国安主场对武汉光谷的比赛临近尾声,武汉队球员李玮锋对对方球员路姜的一个蹬踏动作引来了后者起身后的推搡还击,当值主裁判直接红牌罚下路姜,并对李玮锋黄牌警告。北京国安赛后为当值主裁的判罚向中国足协提出申诉并威胁退出中超联赛。2008年9月30日中国足协纪律委员会在对比赛录像进行分析后作出追加处罚:李玮锋和路姜均遭停赛八场、罚款8000元。2008年10月1日在得知处罚结果后,武汉俱乐部表示不接受并声称如果不更改处罚,即退出中超联赛,随后俱乐部总经理与李玮锋一同进京斡旋未果。2008年10月2日武汉光谷俱乐部召开新闻发布会,正式宣布退出中超联赛。 相似文献