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101.
高职机电类专业实践教学评价方法的研究 总被引：4，自引：0，他引：4
一、问题与探索1 机电类专业实践教学评价方面出现的一些问题(1)在课程目标方面由于现行的机电类专业课程目标的制定缺少行业和企业的参与而呈现随意性大的问题。另外 ,入世后许多企业的机电技术运用水平和产品的技术含量比较高 ,而同一地区企业之间技术拥有程度则呈现出“火箭与牛车并行”的局面。机电类专业所涉及的课程内容涵盖多个技术层面 ,实际上任一专业都不可能处理这样大的信息量。部分学校为体现教学内容的先进性 ,脱离实际地制定了过高的课程标准 ,易造成诚信缺陷问题。(2)在教学目标方面对于机电类专业教学目标而言 ,它因涉及课… 相似文献
102.
在原有Bonnesen型不等式的基础上,推导出一些Bonnesen型不等式,并给出其简单证明. 相似文献
103.
智能制造是我国为提升核心竞争力,从制造业大国走向制造业强国而提出的战略选择.文章从智能制造的内涵简介、机械行业智能制造的发展趋势和高职教育专业建设如何适应智能制造新形势几方面阐述了系列观点和建议. 相似文献
104.
应用熵的理论建立交通运输项目融资决策模型,其优点在于把多指标评价各项目融资方式固有信息的客观作用与决策者经验判断的主观能力量化并结合为一个复合权重集,然后用以对各项目融资方式进行排序. 相似文献
105.
文章回顾了高职示范性建设的历程，提出首先要确立做细和做实的工作态度；要在课程改革和校企合作上有所建树；实施的建设项目既要创特色又要形成可推广的经验。 相似文献
106.
戴勇 《读与写:教育教学刊》2012,(9):213
在小学数学教学中,应用题教学具有相当重要的份量,它是学生运用已掌握的基础知识,结合生产和生活中的实际需要来解决问题,是数学生活化、数学教学的价值体现,因此,应用题教学很值得我们研究、探索,以便提高学生解决问题的能力。下面笔者就此谈几点个人的看法。1精心策划,细心编制应用题在应用题教学中,我们应当认真处理教材、精心编制,适度 相似文献
107.
服务学习在美国是富有影响力的教育创新举措,在它的实践发展过程中,主要存在三种行为模式:作为教学改革途径的服务学习,以促进教学变革,提高教育质量;作为"公民参与"的服务学习,以建设参与型大学,使高校回归公民使命;作为"社会正义活动"的服务学习,推动社会变革,推进社会正义行为。 相似文献
108.
戴勇 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(6):10-11
一、关于政策环境问题１．高职院校的管理体制与管理机制所涉及到的教师引进中的“倒流”问题。目前大多数高职院校教职工的编制还是上世纪８０年代时所定，从企业引进符合高职院校双师型教师要求的人才工作显得十分艰难，其理由是：企业单位的人员进入事业单位是“倒流”，企业身份的科技人员不能吃“皇粮”。市场经济已进行了多年，而且我国已“入世”，人为地确定谁可以吃“皇粮”，谁不可以吃“皇粮”，实在让人难以接受。当前高等教育发展如此之快，配套政策亦应尽快出台！２．投资主体与投资效益问题。高职教育必须加强实践性教学环节… 相似文献
109.
澳大利亚TAFE学院的特点及启示 总被引：3，自引：0，他引：3
戴勇 《职教通讯(常州技术师范学院学报)》2001,(6):55-58
TAFE是“技术与继续教育”（Technical and Further Education）的简称，它的前身是“技术教育”（Technical Education），1973年，“技术教育”（TE）获得了它的新名字－TAFE。在澳大利亚，TAFE不像大学那样具有自主权。TAFE是政府提出并发展起来的，当在澳大利亚职业技术教育体系中出现了私立职业技术学院后，人们就把TAFE看作为政府所有的、公立的职业技术学院，以区别于其它性质的职业技术学院。 相似文献
110.
实施素质教育，是我国基础教育发展的必然抉择。课堂教学作为学校教育的中心工作它由诸多相关因素构成。只有使素质教育的精神实质真正体现在对学生施以直接影响的课堂教学及诸多构成因素之中，体现在课堂教学内容之中，体现在课堂教学评价之中，充分发挥课堂教学的主渠道作用。只有这样素质教育才能落到实处。否则，素质教育的实施将流于形式，收不到实际效果。对此结合学习研究，对课堂教学素质化，从哲学的普遍联系的角度提出儿点理性思考。一、寓素质教育于课堂教学之中。实施素质教育关键在教师，关键在教师如何把实施素质教育的精神实… 相似文献