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21.
我国虽然对国有银行体系进行了历次改革,但是都没有改变政府主导型金融的格局,金融体系仍没有发挥配置稀缺的金融资源的功能,导致各种扭曲,经济的进一步发展和市场化的推进都要求改变金融体系的国家垄断和过多管制格局。 相似文献
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23.
户晓辉 《喀什师范学院学报》1994,(4)
岩画生殖图象的深层研究户晓辉在所有史前文物或艺术品中，唯有镌刻在石壁或洞穴中的岩画，仍然处在远古之时就有的那种同一的自然、地理和人文的关系网之中，尽管它所处的地理环境、自然风貌可能随着时间的侵蚀而或多或少地得到改变，然而这种改变相对于出土文物从原生文... 相似文献
24.
户晓辉 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1993,(4)
远古文化离我们毕竟太遥远了,由于当时的文化情境在很大程度上已经不可复得,要弄清古人眼中的事物是怎样的或这个事物在古人看来具有怎样的意义,我们不得不首先复原远古的文化情境,因为一个事物只有还原到当时的文化情境中才能显示出它在当时的特殊意义。 应该承认,复原或重构原始文比的情境绝非一件易事,比如我们要追索弓箭与太阳在远古文化中的双重意义,就必须在一定程度上复原出原始文化的情境。所谓复原或重构,就是尽可能将事物放回它所发生的原初文化的关系网之中,这就必然带来一种跨学科、跨文化性质的研究,即将远古神话、民间传说、岩画、古文字等远古时代的文化遗存放在一个 相似文献
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27.
法家思想是中国古代几大主要治世思想之一,它经历了萌芽期、起步期、发展期、成熟期四个阶段的自我发展,终于完成了法家思想理论体系的构建。时至今日这一思想体系仍有极大的现实价值。 相似文献
28.
历史是生活的老师,历史课堂则更应注重学生创新能力的培养。因此把握住教与学两个方面的积极性,让教师发挥创新中的主导作用,帮助学生站在历史巨人的肩膀上,丰富知识,震撼心灵,树雄心、立壮志,去突破前人,超越前人开拓进取,做知耻而后勇的时代精英。 相似文献
29.
户光辉 《新课程学习(社会综合)》2011,(12)
苏霍姆林斯基说过：“只有当情感的血液在知识的肌体中欢腾跳跃的时候,知识才会融入人的精神世界”。“感人心者莫先乎情。”语文教学是情感教学。语文学科以其丰富的人文内涵和恢弘的知识空间区别于其他任何一门学科。其深远的影响延伸到学生精神世界的各个领域,影响到他们终身的生活质量。学科的性质要求我 相似文献
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教师教育政策指向的新目标、基础教育课程改革提出的新要求和地理教学论改革的新发展都要求创新课程模式,培养专家型教师。专家型地理教师成长具有基本的特征和成长模型。培养专家型地理教师的基本路径是:整体创新课程体系,实现职前职后培养一体化;优化地理教师专业知识结构,提高教学理论素养;注重案例学习,提高教学效能感的能力;注重实践学习,修炼教学技能;加强研究性学习,提高教学洞察力;加强反思性学习,提高教学监控力;倡导不断进取学习,铸就专家型地理教师。 相似文献