辅导员工作创新能力建设的途径探索     

房宁 《吉林广播电视大学学报》2012,(2):48-49

创新是一个民族进步的灵魂,培养创新型人才已经成为新时期我国发展高等教育的主要目标之一。辅导员作为高等学校德育工作者和大学生健康成长的指导者和引路人,提高其创新能力是实现建设创新型人才教育战略目标的重要保证。  相似文献   

民族主义不该是贬义词     

房宁 《记者观察(上半月)》2009,(5):11-11

在政治评论类图书市场缺乏热点的情况下,<中国不高兴>异军突起,引起了众多关注.与10多年前<中国可以说不><全球化阴影下的中国之路>畅销一时的情景相似,<中国不高兴>引发的兴奋点依然是所谓的"中国民族主义".  相似文献   

面对现实,探索理论     

房宁 《高校理论战线》1993,(3)

目前,高等学校马克思主义理论课教学中存在着许多困难,甚至可以说正面临着冲击。这些困难与冲击最集中、最深刻的表现,莫过于我们所讲授的理论与现实之间的距离正在日益扩大。现在使人感到似乎有两种导向:一种是理论的、教育的导向;另一种是现实生活的导向。两种导向不相一致。长期以来我们有些同志总是在向学生解释现实,教育学生接受现实。久而久之,理论变成了一种诠释学,教师成了“万事通”。当课堂教学再也弥合不了理论与现实之间差距的时候,我们便陷入了困惑。  相似文献   

论西方资产阶级的平等观     

房宁 《首都师范大学学报(社会科学版)》1990,(5)

“自由、平等、博爱”是法国大革命中,新兴资产阶级提出的最为著名的政治口号。二百年来,西方资产阶级高擎着这三面反封建的大旗,扫除旧制度的羁绊,开辟新时代的坦途。同时,资产阶级也将其作为新的阶级统治和压迫的思想工具而任意滥用。从理论上讲,“自由、平等、博爱”是近、现代西方意识形态的重要组成部分。19世纪法国著名哲学家皮埃尔·勒鲁在他的名著《论平等》中指出:“自由、平等、博爱”是“真理和生命的最妙的表达形式”,“是一个完整的学说”。在“自由、平等、博爱”的三位一体的学说中,  相似文献   

关于社会主义目的与手段关系的思考     

房宁 《教学与研究》1994,(1)

关于社会主义目的与手段关系的思考房宁搞社会主义所要达到的最终目的是要消灭私有制，消除一切阶级差别，实现共同富裕，实现人类解放。社会主义最终目的的实现必须经过社会生产力的充分发展，必须建立在高度发达的物质基础之上。从这个意义上讲，发展生产力是实现社会主...  相似文献   

房宁:反腐在于防控,一味抓官员非真正良策     

房宁 《记者观察(上半月)》2013,(6):30-32

我国当前对社会经济活动的监管仍处于比较低的水平。在欧美发达国家,一套房子即便转手多次,每次转手的时间、价格、买卖双方、缴税情况等信息都能清楚查到。可是在我们国家,竟然会出现一个人有好几张身份证,又用每个身份证买好多套房的事情。在这种状况下,官员隐  相似文献   

我在日本受到三次文化震撼     

房宁 《教师博览》2010,(2):14-15

初到异国他乡,常会遇上美国人说的“文化震撼”（culture shock）。的确,不同文化的碰撞,常会让人领悟到一些东西。去年夏天,第一次踏上东邻日本的土地,就时常感受到这种所谓的“文化震撼”,其中有三次给我印象尤深。  相似文献   

外媒透视中国“两会”看“门道”     

房宁 《对外大传播》2009,(4):46-47

本期我们选取法新社在人大召开前一天播发的报道《农民期待“两会”促进落实农村政策》作为案例,作者通过分析该文及外媒对我国“两会”普遍的关注点及报道方式,指出值得我们对外报道借鉴的写法。  相似文献   

浅谈构建信息时代大学文化的传播模式的理论支撑     

吴建利  房宁  张琳  刘巍 《时代教育》2014,(3)

高速发展的信息时代,信息的传播途径与作用机制发生重大的变化,也使文化传播的研究呈现出新的范式。为应对大学文化传播发展的新挑战和新机遇,大学文化的传播需要继承和借鉴中外经典文化传播模式的理论,构建传播模式的理论支撑来提升文化建设的传播效果,能够为大学文化的传播提供丰富的实践意义和指导理论。  相似文献   

改造自然还是改变自己     

房宁 《科学中国人》2003,(12):15-16

今年的春天应该说是让人难以忘怀的,一场突如其来的“SARS”灾难,把原本明媚的春天变成了我们一段痛苦的记忆。 在那时,恐惧席卷了神州大地,恐惧让我们产生了敬畏,敬畏促使我们思考,除了我们人类,除了我们自己的欲求和利益以外,还有没有更高的权威,还有没有更大的价值?这为我们更加深入的认识人和自然的关系,提供了一个新的契机。  相似文献