求真、向善、臻美:奥运理念下运动人体科学教育的价值取向     

房蕊 《山东体育科技》2007,29(2):7-8

契合教育的终极目标,从“科技、绿色、人文”三大奥运理念的视角审视当前高校体育院系运动人体科学教育,认为其价值取向应涵括求真、向善、臻美三个层面。求真是运动人体科学教育的本分,向善是运动人体科学教育的应有之义,臻美是运动人体科学教育的内在追求。  相似文献