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961.
图雅 《内蒙古科技与经济》2013,(24):133-133,135
高校图书馆是对大学生进行素质教育的重要场所。从素质教育的重要性出发,从四个方面对高校图书馆的大学生素质教育职能进行了分析。 相似文献
962.
本文结合现代大学生的信息量及前沿文化的需求,在"有机化学"课程教学中巧妙使用了多媒体教学方式,并与传统的板书教学有机结合在一起,共同参与到教学全过程中,形成了合理有效的教学方式,从而提高了教学质量和教学效果。 相似文献
963.
吾雅平 《江西电力职业技术学院学报》2012,(1):89-92
高职英语教学中较多遇到学生上课动力缺乏、沮丧、厌倦、甚至逃课等一系列不配合和冲突行为的困境。从心理学分析这些"倦怠"问题,其成因在于学生对高职英语课程目标、英语在今后职业中的具体需求认识不清,导致学习兴趣减退;长期英语学习依赖,自我效能感低;英语学习挫折多,归因不当;个体人格因素等。据此提出明确目标与需求;体验成功,提高自我效能感;帮助恰当归因;帮助改善不良人格等对策。 相似文献
964.
很多年前,在我国改革开放初期,一位美国朋友来中国参观一所幼儿园,看到老师在黑板上用粉笔画了一个圆圈,然后问孩子们是什么。孩子们异口同声地回答是个圆。这位美国朋友感慨地说,如果在美国,孩子们的回答会是五花八门的：有说是太阳,有说是飞碟,有说是煎鸡蛋,有说是向日葵。有说是篮球……不一而足。那时,引起我们中国人的感慨,指向我们教育的弊端：整齐划一的规范式的教育。扼杀孩子的想象力和创造力。从幼儿园开始,孩子们受到的是一种“瘸腿式”的教育,我们的孩子童年就变得笔管条直,听话顺从,信服并服从于标准答案,而渐渐形成趋同性的思维模式和服从式的性格与人格。 相似文献
965.
称呼语作为言语交际中不可或缺的一部分,附带有鲜明的社会属性,它是一种社会、文化现象。受交际和具体语境下现实指称需要等生活中诸多因素的影响,“乖”作为称呼语在交际过程中发生了不同程度的泛化现象。称呼语“乖”的泛化,在一定程度上是利用了语言的模糊性,扩大了其指称范围和语用范围。 相似文献
966.
雅敏 《中学生(作文版)》2006,(30)
雨果说,建筑是石头写成的史书。歌德说,建筑是凝固的音乐。我国著名的建筑学家梁思成也说过,无论是巍峨的古城楼,还是缀满蛛网的旧庭阁,无形中都在述说乃至歌唱时间漫不可寻的变迁。建筑作为一种艺术,常常于潜移默化之中触击着人们的心灵,它历经时代的变迁,而倾注成为一种表达思想文化的象征,甚至成为时代精神的标志。因此,建筑是历史和智慧的见证。《滕王阁》一文不仅为我们再现了滕王阁的雄伟壮观,也让我们品味了作品中汩汩流淌的人文之泉的甘醇。文章从小处落笔,采用描写手法,观今忆昔,磅礴中不乏精细。如第二段开头一句点题后,就选取了… 相似文献
967.
968.
基于某“双一流”建设高校博士研究生学习经历调查数据,从公平性和效率性视角出发,使用实证研究方法对“申请–考核”制的实施成效进行评价。研究发现：“申请–考核”制所录取的博士研究生在本科和硕士毕业院校上并不占优势,但他们却有着更高的学术志向;“申请–考核”制博士研究生读博期间的科研产出高于其他招生方式博士研究生,且这种差异在理工科博士研究生群体中更显著。建议高校继续推行“申请–考核”制改革,弱化对申请者院校背景的考察;关注学科差异,探索多样化的人文社科专业博士研究生选拔方式。 相似文献
969.
以AZ31B镁合金为研究对象,采用光学显微镜分析测试手段,对变形镁合金AZ31B的TIG交流平板对接焊接头进行了微观组织观察,结果发现在熔焊条件下AZ31B镁合金焊缝附近的纤维组织消失,在焊缝区出现了细晶粒,而热影响区(HAZ)的晶粒明显粗大。 相似文献
970.