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施娟 《中学生数理化(高中版)》2013,(9):52
数学学科的特点是高考数学命题的基础,在命题过程中应充分考虑这些特点,发挥其选题机制,实现高考的选拔功能.自然地数学复习应了解这些特点.下面我将从概念性强、量化突出、充满思辨性、形数兼备、解法多样等几个方面谈谈我粗浅的看法,希望能引起抛砖引玉的作用.一、概念性强数学是由概念、命题组成的逻辑系统,而概念是基础,是使得整个体系连接成一体的结点.数学中每一术语、符号和习惯用语都有着明确具体的内涵.李邦河院士认为:"数学根本 相似文献
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在融媒体的时代背景下,我国传统广电媒体努力转型,本文在分析我国传统广电媒体发展现状的基础上,论述保护政策、管理制度、运行体制、人才流失等障碍阻碍了传统广电媒体的发展,最后进一步分析了传统广电媒体的融合发展策略。 相似文献
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一、"模式"提出的背景二十一世纪是经济飞速发展的世纪,它要求的人才应该是具有高素质的复合型人才。然而,在现今的数学教育中仍存在着大量的"差生"。他们的形成既有内因,也有外因,如有的没有压力,散漫无羁;有的因"偏科"造成数学成绩不佳;有的缺乏明确目的,被动敷衍;有的缺乏信心,甘居落后。但不管何种情况,都不是"出窑的砖——定型"了。那么,如何转化这部分"差生"呢?为此,有学者提出了以"不求人人得高分,但求人人都成功"为目的的"反复成功"数学教学模式,其主要内涵是在数学教学中多给学生创造成功的机会,让每个学生都体会到成功的快乐,从而渴求下一次的再成功。全国模范班主任林承霞说过:每个孩子都有成才因子,我们要善于发现其自身的 相似文献
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统计与概率是高中数学教学内容的重要组成部分,在现代信息社会中．统计与概率在日常生活、社会经济及各学科的应用日益广泛因此使学生具备基本的统计与概率的思想、方法和知识,能自觉地运用信息技术手段解决有关问题．是高中阶段统计和概率学习的主要目标一可以发现在新课标理念的影响下,教材对统计这部分内容更加重视,增加了许多实际应用的例子,同时也非常重视对概率模型、概率分布及典型统计案例的教学,其中运用了大量现代信息教育技术。 相似文献
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施娟 《中学生数理化(高中版)》2013,(10):12
在高三数学复习中,要想提高复习效率,就要选好题,用好题,这样才能使复习有效、高效.《精心选题,开阔思路,培养学生的思辨能力》从一道高考题出发做了很好的研究,值得借鉴. 相似文献
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自提倡教育现代化以来,各校各人争相使用多媒体进行教学,这种不加选择地使用,显露出多媒体教学的一些弊端,唯有教育者清醒地意识到多媒体教学的利害,才能规范自己的教学行为,走出误区. 相似文献
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情态动词是动词大家族中的重要一员,虽然数量很少,但在表情态意义上,有着不可替代的作用。情态动词表行为主体或说话者的感情和态度,无人称和数的变化(have to除外),它本身具一定含义,但其意义并不完整,必须与其他动词一起构成谓语,才能表达相对完整的意义。从本质上说,情态动词也相当于一种助动词,它可以构成否定句,疑问句等。初中阶段学习的情态动词主要有can/could,may/might,must,have to,shall/should,will/would,need,dare,be able to等。情态动词在句子中有多层次意义。1、Can(1)能够,会(表体力和智力方面具有的能力,可与be a-ble t… 相似文献