实施素质教育和创新教育,培养一流军事人才     

杨自文  曾明 《高等教育研究学报》2000,23(2):12-14,,4,

学校党委审时度势 ,高瞻远瞩地作出了《关于落实中央军委决策 ,努力创建具有我军特色的世界一流大学的决定》 ,明确提出了今后学校 50年的奋斗目标 - -创建具有我军特色的世界一流大学。人才培养是学校的中心任务 ,学校的一切工作必须围绕人才培养展开 ,一所大学能否成为世界一流大学 ,关键看她能否不断培养出不仅适应国家当前需要 ,而且能开创国家未来的杰出人才 ,这是一流大学的根本标志。正如江主席指出的 :”纵观国内外办大学的历史情况 ,各国的著名大学为数并不多。其所以著名 ,固然有各方面的条件 ,如经费、师资、实验室、校舍等 ,但…  相似文献   

增加研究性学生实验量和质的探讨     

陈光华  明建平  王树蕲  吕元新 《中小学实验与装备》2000,10(6):2-3

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国家公务员犯罪的刑事司法对策     

王水明 《华南师范大学学报(社会科学版)》2000,4(4):115-117

廉政问题之所以会成为日益严重的社会问题,从法制方面看,固然有立法尚未完善的因素,但更主要是司法方面的原因,致使已有的法律没有发挥其应有的作用.因此,强化刑事司法功能,对于防治国家公务员犯罪具有十分雷要的意义.  相似文献   

数学教学中的纠错对策     

奉明富 《湖南教育》2000,(9)

在学习数学的过程中,错误是在所难免的。教师应针对错误,找准其根源,对症下药,帮助学生澄清认识,纠正错误。我想就目前数学教学中的典型错误及其纠正对策,作简要阐述。最常见的错误是知识混淆性错误。典型例子如：等等。这类错误的根源在于知识的混淆不清,因此,教师应帮助学生纠正错误的知识,形成正确观念。有的错误是逻辑性错误。比如,在几何证明时,把已知和求证颠倒。对于逻辑性错误,教师应当帮助学生理清头绪,弄懂知识的逻辑层次。还有的错误是记忆性错误。如：把ｃｏｓ９０°误记为１;把误ａ３＋ｂ３误认为是（ａ＋ｂ）（…  相似文献   

农村初中男生4项身体素质的调查分析     

沈飞明 《上海体育学院学报》2000,24(B12):149-150,155

农村学生占我国学生人数的绝大多数,如何提高中学生身体素质是国家教育部门和学校及广大体育教师所面临的紧迫任务。学生身体素质的变化情况,能从一个侧面较客观地反映体育教学的效果。同时也能找出对体育教学较为有利的因素和不利因素,以顺应学生的身心健康,符合素质教育的总格局。为此,笔者通过对农村初级中学男生身体素质的长期观察,全面了解他们的素质状况和特点,掌握学生在校求学期间的素质变化趋势和自然增长规律,为学校体育的快乐化、终身化等素质教育提供参考依据。  相似文献   

太级修练“八重天”     

继明 《中华武术》2000,(3)

精研习拳之道,每练习一个单式,在手、眼、身、步、心、神、意、念的四法四功中讨分寸。一个拳式有８种练法。通俗解释为８种技艺,从起始习拳到上乘功法,一个拳式有８个层次的功夫,十分精妙。 １．粗练 所谓“粗练”,指初涉拳场,对太极拳的拳理拳法知之甚少,或粗知或浅知。导师无须深讲开合、虚实、阴阳、动静……只教授动作,先学会“划道”。为了便于记车每个动作的起止点,不要照葫芦画瓢。要一招一式做准确,不要落人“学拳容易改拳难”之境地。如果有时间,可以先学练“定式”,势熟练后,再练“连式” ２．严练 严练是严格要求…  相似文献   

国外扫盲教育政策研究     

任一明 《比较教育研究》2000,21(2):38-41

国外扫盲政策涉及的范围十分广泛 ,本文着重围绕有关“文盲”概念的界定、扫除文盲的地位作用、扫盲目标的建立等方面进行论述  相似文献   

论国有企业的战略性改组     

向海明霞 《株洲师范高等专科学校学报》2000,5(4):28-30,45

国有企业进行战略性改组的指导思想是：区别不同情况,分类改组,改组的措施应由“抓大放小”转变为“抓重点,放一般”。  相似文献   

男性为何也会有“妊娠反应”     

维明 《科学与文化》2000,(6):52-52

妇女在怀孕头两三个月,多数都有些“害口”,表现为恶心欲呕、头昏乏力、食欲不振和择食等现象。这是怀孕后的正常生理反应。可是,有些做丈夫的在妻子怀孕后出现妊娠反应时,也会伴随着发生类似的病症;当妻子的妊娠反应过后,丈夫的病也随之好了。这种妻子妊娠、丈夫害病的奇怪现象,医学上称之为“妊娠伴随综合征”。  相似文献   

古埃及文字的起源     

令狐若明 《百科知识》2000,(6):45-46

非洲东北部的尼罗河流域,是世界古代文明的摇篮之一。公元前3500年前后,埃及就已经有了文字,最初是图画文字,到公元前3100年左右,发展成完整的象形文字体系。在古代埃及漫长的历史时期,象形文字使用了3000多年,形体上发生了一定的变化,由于历史的原因,埃及象形文字在公元4世纪后被淘汰,成为一种无人知晓的死文字。各国学者曾对埃及象形文字  相似文献