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61.
七嘴八舌     
高分低能是应试教育的恶果.为了分数而进行的教与学,忽视了学生的主体作用."填鸭式""满堂灌"致使学生机械、呆板地接受知识,"两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书".缺少了与外界的联系和沟通,失去了与同学、师长的交流,很少参加各种实践活动,因而他们在待人接物,处理事情的情感、态度、意志、能力等诸方面表现不佳.这样的学生走入社会肯定会有诸多的不适应.……  相似文献   
62.
本文是一篇文言小说,故事生动曲折、惊心动魄,文字浅显,注释详细,只有少数疑难词句,教师需作点拨。本文蕴含的道理平易,但呈现细微,须细品方能得其精妙。故事是用来长智慧的,对故事的印象越深,获取的教益越持久。因此,本文的教学,中心是玩味故事,吸取智慧。鉴于文本的特点和学龄心理,最好的方式方法莫过于让学生在愉快的活动中学习,实施“活动式”教学。特设计四种活动教学,一课时完成。【教学过程】活动一:读之一形式:个体自读。目标:结合注释,读得准,读得畅。策略:l.虚词停顿要鲜明,如“之”、“矣”、哉”、耳”。2.随情节起伏而错落,再…  相似文献   
63.
面具     
~~面具@玉清 @晓月~~  相似文献   
64.
考眼力     
~~考眼力@晓月  相似文献   
65.
66.
说它是飞机吧,它却像火车那样沿着特定的轨道运行。这种酷似科幻片中的飞行器,是日本研究人员新开发的悬浮式气垫飞机,也被研究人员称为飞行列车。  相似文献   
67.
薄弱学校建设对我国义务教育均衡发展至关重要。美国"人才流动激励"(TTI)政策遵从"自下而上"的设计理念,基于薄弱学校实际需求和教师自愿的原则,实现"输入校"和"输出校"之间的供求匹配。我国城市薄弱学校的改进,需要进一步规范教师流动政策:明确"输入校"和"输出校"的划分标准,规范流动教师的能力要求;以薄弱学校的需求和教师发展为本,自下而上制订流动计划,明确教师流动的程序规范和实质规范,重视对高质量教师的流动激励;构建校际间或区域网络研修平台,构建各种形式的教师流动支持体系,加强教师之间及校际间交流;完善流动教师评价制度,加强教师流动实效的追踪研究。  相似文献   
68.
晓月 《新闻记者》2006,(10):14-14
由中国人民大学新闻学院教授、博士生导师蔡雯负责并主讲的新闻传播学专业核心课程“新闻编辑”,是我国新闻编辑学唯一的一门国家级精品课程。近日,该课程的配套教材《新闻编辑学》由中国人民大学出版社出版,随教材附送的还有这门“全国精品课”的全套教学资料光盘,包括蔡雯教授的多媒体教学演示片、课程教学大纲、思考练习题和教学参考书目等。  相似文献   
69.
晓月 《四川档案》2006,(6):21-21
在朱德委员长为四川省泸州市纳溪区护国中学题写校名四十周年之际,笔怀着对他老人家的崇敬之情,翻阅了大量的档案资料,也采访了一些当年的知情人士,让我们再次回顾朱委员长为护国中学题写校名的往事,深切缅怀朱德委员长谦逊严谨的崇高品格和虚怀若谷的伟大胸怀。  相似文献   
70.
Duck     
Supplies needed: 材料: paper plate,scissors,glue, yellow and orange paper,crayons.纸盘,剪刀,胶水,黄色和桔黄色的纸,腊笔。Steps(步骤):  相似文献   
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