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11.
在动态生成的课堂教学中,学生有较大的思考空间,其思维有一定的长度和跨度,他们能积极调动富有个性色彩的知识、经验、思考、灵感等参与到学习活动中,与同学、老师进行思维的碰撞、心与心的交流、情与情的交融.使潜在的能量得以充分释放,个性得以充分张扬.在教学实践中,我认为,如果做到了以下三点,促进有效生成,那么精彩必定会成为必然. 相似文献
12.
校园和谐是社会和谐的一项重要内容,在构建和谐校园的大背景下,职业院校图书馆的管理应从“传统”管理向“人本”管理转变,牢固树立起“以人为本”的管理理念,营造和谐的图书馆氛围,使图书馆在职业院校中真正成为教学和科研的重要组成部分。 相似文献
13.
曹丽萍 《南京广播电视大学学报》2014,(3):88-91
陶行知提出“没有围墙的大学”,随着社会的发展, “没有围墙的大学”也需要发展.陶行知与杜威在教育中心和教育观念上达成一致性,对教育目的的认识完全不同,作者认为教育技术对“没有围墙的大学”发展做了很大的支持.杜威是推动世界教育发展的大师,杜威是世界的,陶行知是杜威最有创造力的学生,陶行知也是世界的. 相似文献
14.
网上录取是近两年在浙江省实行的招生方式。杭州电大2000年成人高校开始网上录取,2001年普通高校开始网上录取。网上录取过程的各个环节与电子档案密不可分。目前,招生档案大部分采用了电子档案,招生电子档案包括考生电子档案和招生过程通讯联络电子档案。招生前期根据纸质档案制作考生电子档案,在招生准备阶段,招生过程中,对招生结果的分析均采用考生电子档案,招生结束后,打印录取花名册,再将纸质档案正式调入录取院校,学校发送录取通知书。招生采用考生电子档案具有严格的程序,减少了招生过程中档案调用的随意性,提高了科学性。对招生过程… 相似文献
15.
随着2009年杭州科技职业技术学院正式建立,学校办学从成人教育为主转向以高职教育为主,呈现一体两翼的办学模式,制定一种与之相适应的科研管理模式显得势在必行。文章根据杭州广播电视大学第一轮（2005-2007年）三年的科研工作量考核通报,结合向高职转型的客观实际,在原有科研工作量考核的基础上提出一些建议和措施。 相似文献
16.
《义务教育语文课程标准》对语文课程的性质作了如下表述:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程."可见,语文教育的根本目标在于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的语文综合素养,为学好其他课程打下基础.长期以来,语文阅读教学总是在文字理解上兜圈子,在语言内容上费尽苦心,将语文课上成了综合课,却严重背离了语文教育的主旨和语文课程的性质.其实,语文阅读教学的课堂导向决不能停留在语言内容的层面,而应深入语言内部,关注语言的特点、形式和方法,关注课文是"怎样写的"而非"写了什么",从而帮助学生有效地提升语言运用的能力.作为语文教师,切勿走入语言学习的误区,影响语文阅读教学的进程. 相似文献
17.
18.
曹丽萍 《兰州教育学院学报》2008,24(3):61-63
音乐是听觉的艺术,要通过钢琴完美地展现乐谱的美丽动人,要求演奏者不仅要具备很好的弹奏技巧,同时更需要演奏者深刻地理解演奏的作品,并调动全部身心投入乐曲的演奏中,才能实现技巧与内心感受的完美结合,传选出迷人的乐章. 相似文献
19.