交叉分析模式与中国新媒体情境中的社会性别研究     

曹晋  王黔 《当代传播》2024,(1):30-38

本文聚焦交叉分析模式（Intersectionality Model）与中国新媒体情境中的社会性别研究。通过梳理交叉分析模式的理论脉络和女性主义研究的全球实践,分析在中国市场经济的深刻转型及传播新科技壁垒越来越高的情况下,传播政治经济学与女性主义学说如何因为对社会权力分配、不平等与压迫性的共同关注而加速交叉融合。本文以美容院的女性美容师和医院的男性护工等为具体研究对象,探讨交叉分析模式所诉求的社会性别平权和社会正义怎样落实到在地经验的分析场域,力图进一步拓展汇聚中国多种权力关系矩阵的批判传播研究。  相似文献   

“统管”模式在体改班学生管理中的应用研究——以江西警察学院为例     

曹晋  马小奔 《快乐阅读》2013,(4):3

文章以江西警察学院政法干警招录培养体制改革试点班(简称体改班)为例,结合学生特点和学生管理情况,研究体改班"统管"学生管理模式应用的必要性及现实意义,根据本模式在实施情况提出其优势特点和前瞻性论段。  相似文献   

文化研究:本土资源与问题意识     

陈光兴  吕新雨  黄旦  孙玮  杨击  曹晋 《新闻大学》2007,(2):101-112

时间:2006年5月22日地点:复旦大学新闻学院会议室主讲者:陈光兴参加者:吕新雨、黄旦、孙玮、杨击、曹晋一、文化研究与亚洲的本土资源吕新雨:今天很高兴邀请台湾清华大学亚太研究室主任陈光兴教授来到《新闻大学》编辑部和大家交流,主题是:文化研究的本土意识。陈教授一直致力于联络和沟通亚洲文化研究的力  相似文献   

文化认同与市场逻辑:加拿大图书产业分析     

曹晋 《中国出版》2007,(7)

资本主义经济的全球渗透在传播科技日新月异的后工业信息时代已经无孔不入,不仅导致了南北差距的扩大,而且也加剧了西方体系内部的分化。加拿大图书出版产业作为加拿大  相似文献   

“V成”的语法化     

曹晋 《黔南民族师范学院学报》2014,(2):21-28

述结式的形成和演变过程逐渐成为汉语史研究的重要问题.根据“V成”的句法语义特点,运用语法化理论从历时角度考察述结式“V成”的语法化过程.“V成”可以分为“完成”义和“成为”义,不同的句法语义特点决定了这两种“V成”不同的语法化路径.  相似文献   

在校本课程开发中促进教师专业发展     

曹晋 《读与写:教育教学刊》2007,4(8):64-64,57

校本课程开发与教师专业发展存在着内在密切联系,教师是校本课程开发的主体,校本课程开发给教师提出了相应更高的新要求,促进了教师专业发展,教师参与校本课程开发已成为教师专业发展的一个重要途径。  相似文献   

大山深处     

曹晋 《基础教育(重庆)》2004,(5):40-42

一年多以前，我告别父母和生活了20多年的城市，成为了香港儿童救助会“小松树”教育扶贫计划的一名大学生志愿者。带着一份新奇，我和同班的另外九名女生远赴重庆奉节山区，度过了令我们终生难忘的支教生活。  相似文献   

技术异化低龄化,儿童媒介素养亟须关注     

曹晋  庄乾伟 《上海教育》2013,(20):38-39

儿童"玩工"成为智能产品消费终端的低龄劳工,其童年为跨国垄断公司贡献了最易驯服、且有充裕时间玩乐的市场资源,垄断资本与新技术的圈地运动已经深入家庭与年幼的孩童。媒介技术之间的融合催生了各种移动数字终端,实现了人们生活方方面面的"实时链接"。然而,资本逐利的驱动也使得信息技术强势侵入家庭私人空间。乔布斯引领的苹果"迷思",已让iPad、iPhone等电子智能  相似文献   

中、日古籍修复方法之异同——以《重修扬州府志》为例   总被引：1，自引：0，他引：1  

曹晋 《河南图书馆学刊》2009,29(5):159-160

古籍修复技术在我国已有上千年的历史,唐朝随日本奈良使臣传入日本,并得到发展,调查当今两国古籍修复现状,希望通过对比使修复技术更加完善、安全。  相似文献   

屈原、荀子人格异同论     

曹晋 《北京师范大学学报(社会科学版)》1998,(2)

屈原与荀子生存于战国道德衰微的动乱时代,但他们却能凭“道”自任自重,以修身为要务,本着实事求是的人生态度,坚持理想,追求崇高的人生境界,守住了儒家持“道”的人格传统,这是屈、荀表现出的人格一致性,也是战国各区域文化交融并趋向统一的先兆;另一方面,因他们的社会角色和其生存的区域文化的悬殊,又导致屈、荀在能力与性格等人格层面的差异,而他们人格的多样性正展示了中华民族文化的多元化特征  相似文献