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71.
72.
简论教育模式的内涵与实施 总被引：1，自引：0，他引：1
曹辉 《徐州教育学院学报》2001,16(2):75-77,82
本文通过对宏观，中观和微观三种教育模式定义的简要评价，列举了对教育理论模式的几点思考，指出教育模式只能提供一种思路，而不能作为解决教育问题可以照搬的工具，教育模式的设计和实施应以遵循学生个性发展为首要前提，最后系统分析了教育模式与教育过程三要素的关系。 相似文献
73.
《教师法》第七条规定，教师享有“进行教育教学活动”、“指导学生学习和发展”的权利。教育教学权也是人民教师实现自身价值，服务社会的核心权利之一。社会对教师的这一权利应充分给予保障。《教师法》第八条还规定，人民教师应当履行“遵守宪法、法律和职业道德”、“尊重学生人格”和“制止有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为”的义务。然而现实生活中，部分教师因行使教育教学权而侵犯学生合法权益的现象却屡见不鲜。近年来媒体对此类案件的报道在数量上似有上升的趋势，这已经引起了人们的广泛关注和普遍忧虑。 相似文献
74.
"对话"视野中的"两课"教学 总被引：2，自引：0，他引：2
●在一个开放、尊重多元化的社会,思想政治教育必然要拒斥灌输,走向对话。对话重视对话者之间的理解,“两课”教学中的理解尤为重要 ●“两课”教学对话实质上是一种精神上的相遇事件,是师生之间共享知识、经验、智慧和意义的过程,这需要建立民主、平等、沟通、理解的我—你的新型师生关系 相似文献
75.
曹辉 《科普童话·新课堂（中）》2021,(1):42-44
爱国的主要方法,就是要爱自己所从事的事业
1984年,南仁东使用国际甚长基线网对活动星系核进行系统观测研究,在这一领域的早期发展阶段,主持完成欧洲及全球网十余次观测,首次在国际上应用VLBI"快照"模式,取得了丰富的天体物理成果;VLBI混合成图达到当时国际最高动态范围水平,使20世纪80年代国内进行VLBI数据分析成为可能.在回国从零开始筹建FAST工程之前,他曾在日本担任客座教授,帮助日本空间甚长基线干涉天文台项目解决卫星-地面VLBI的成图难题,科研前途非常光明. 相似文献
76.
曹辉 《延边教育学院学报》2004,18(2):26-29
大专院校的美术教育专业培养什么的人才才能适应当今我国美术教育改革的要求,这是目前多数美术教育工作者所关注的一个问题。美术教育专业培养的是高度专业化的美术人材,主要是具有高素质和全面发展的中小学美术教师。在要求学生具有广博知识的基础上,更重要的是向广度和深度发展,并增强教学的针对性,使所培养的学生具备应有的教学能力和创新品质。 相似文献
77.
正确认识反例在数学分析教学中的作用,并将反例及反例构造作为数学分析教学的基本训练内容渗透于教学过程中,有助于学生形成批判性和创造性的良好思维品质,为学生的创新思维、创见学习奠定良好的思维习惯,提高学生分析问题、解决问题的能力。 相似文献
78.
79.
公民道德教育是以公民的本质特征为基础和核心而建立起来的教育目标体系.这一体系的确立标志着道德教育的历史性转型,必将对我国公民社会的建立和人们的生活方式变革产生积极影响.公民道德教育应以培育平等健全的独立人格为立足点,以追寻公民权利与义务的高度统一的自由境界的教育取向,以倡导人与人之间遵守普遍道德契约的和谐状态为目标. 相似文献
80.
<正>新的《数学课程标准》中提出,要"注重信息技术与数学课程的整合","整合的基本原则是有利于学生认识数学的本质".信息技术与数学学科的整合,即把信息技术发展的成果应用到数学教学的实践之中,使信息技术成为与数学新课程内容和课程实施高度和谐的有机部分.这对提高学生的信息获取、信息分析、信息加工、信息交流和创新能力,培 相似文献