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91.
Gardner的多元智力理论自问世后在教育领域带来广泛而深刻的影响。运用多元智力理论可以用经验、表达、整合的形式来训练学生;可以在全校范围内改革课程;可以创新出六种新的课程类型;可以利用网站内容为不同智力风格的学生设计学习活动。  相似文献   
92.
五年前,我与大学毕业刚工作的韦兰卉老师结成师徒。刚开始,我有点担心:徒弟的学历比我高,我能教好她吗?她会听我的吗?自己的工作本来就很忙了,  相似文献   
93.
采用智力培养的教学模式 ,在一年的教学干预中 ,使学生整体的智力水平获得显著提高 ,使学生在相应的教学干预方向下的智力分数获得显著提高 ,使学生的学习成绩获得显著提高 ,智力类型是对学生智力的一种质的描述 ,在较短的教学干预时间中 ,难于显著改变  相似文献   
94.
采用智力培养的教学模式,在一年的教学干预中,使学生整体的智力水平获得显提高,使学生在相应的教学干预方向下的智力分数获得显提高,使学生的学习成绩获得显提高,智力类型是对学生智力的一种 质的描述,在较短的教学干预时间中,难于显改变。  相似文献   
95.
目的:探讨中星光治疗宫颈糜烂的效果。方法:用中星光治疗宫颈糜烂466例。结毒:疗效满意,有效率100%,一次性治愈率98.5%。结论:用中星光治疗宫颈糜烂是目前治疗宫颈糜烂较为理想的方法之一。  相似文献   
96.
曹雪梅 《高教论坛》2003,(2):127-129
世纪之交,国家对国务院部门(单位)所属学校管理体制和布局结构进行了调整。在新的教育管理体制下,高等院校如何才能提高教学质量,更好地服务于企业?本文就此问题进行了探讨。  相似文献   
97.
在一个版面中,头条拥有举足轻重的地位,也可以说是版面的“眼睛”.因此编辑要多思考、多动脑,围绕党委中心工作,主动出击,做好头条策划,让版面的“眼睛”更明亮、更传神.笔者以为,做好头条策划有以下三个路径. 吃透精神,提升政治敏锐性和新闻敏感性 一个版面的头条,必须能体现报社编辑部的思想,必须围绕党委的中心工作,因此,头条不能随随便便选一个了事.这就要求我们在工作中要吃透各级重要精神,进一步提升自身的政治敏锐性和新闻敏感性.  相似文献   
98.
民主输出战略是美国外交的重要策略,在其文化传统中有着深厚的历史根源。美国民主输出战略的实施是理想诉求和现实刹益追求的有机统一,这其中美国国家民主基金会等非政府组织也起了非常重要的作用。  相似文献   
99.
信息等量的新闻,受众都喜爱精短作品,好比吃面筋比吃面好一样。 面筋比面好,是因为面筋是面的精华。受众喜欢精短新闻。也是这个道理。受众需要的是新闻最本质的东西。而不在于它的篇幅和规模。用最准确、最生动和最节俭的文字,在最短的时间内把新闻中最本质、最有价值的东西反映出来,这就是精品。  相似文献   
100.
曹雪梅 《新闻三昧》2006,(12):34-36
在激烈的市场竞争中,企业需要创新,不创新就会渐渐走向衰败。同样,作为面对思想不断变化的读者群的纸质媒体而言,做新闻更需要创新,需要不断地迎合广大主流读者的口味,否则就会逐步失去读者的心灵阵地,市场辐射力也会大大减弱。中国人民大学新闻学院副院长喻国明在他所著的《媒体影响力》一书中说过:“报纸不但应该成为新闻纸,也应该是有用纸。”由此可见,报纸要想创新,就得将新闻朝着“有用”的目标迈进,真正做到读者的心坎里,做成读者关注、喜爱、难以舍弃的“大餐”。一、选材:新闻要素叠加人民日报社副总编辑梁衡曾给新闻下过一个定义:…  相似文献   
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