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成人教育学科是社会经济发展的产物,它的发展也必然与社会经济的变化发展有着千丝万缕的因果联系,因此,发展基础问题应是学科建设理论研究的中心问题,只有从理论上廓清了学科发展表象与发展基础间的本质联系,才能从根本上解决制约学科发展的现实困难与学术难题。 相似文献
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成教期刊是成人教育理论研究的主要阵地，在新时期我国成人教育实现跨越式发展过程中，担负着极为重要极其艰巨的历史使命，要完成这个宏大的历史使命，就必须探究和解决制约新时期成教期刊发展的关键因素，以协作式、互动式、递进式的构想加大改革力度，推进成教期刊整体跨越式发展。 相似文献
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论成人高等教育与普通高等教育的和谐发展 总被引：3，自引：0，他引：3
我国成人高等教育与普通高等教育的关系,已从“差异”走向“和谐”。而在构建两种“和谐”关系体系的过程中,如何建立统筹管理体制、人才培养立交桥、资源共享与互补机制、学科建设共同体,则是其中至关重要的环节。 相似文献
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新城镇化建设正在改变成人的学习与发展,这种改变就成人转化学习而言,既是一种严峻的挑战,但更是一种前所未有的机遇。在挑战与机遇同行之间,最关键的是要对新城镇化建设带来的挑战的因果进行廓清,对所带来机遇的元素进行梳理,并在此基础上,对新城镇化建设发展与成人转化学习趋势作出富有实践性的指导,以期为新的社会背景下成人转化学习的理论研究和实践探索拓出新的视野与思路。 相似文献
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当代大学"软实力"建设缺失分析与策略研究 总被引：5，自引：0，他引：5
在当今世界日新月异的发展潮流下,可以清晰地发现,决定当代大学发展成败的关键已从硬实力的增长转向软实力的提升.在软硬实力的平衡与互动之间,不仅演绎了中国当代大学曾有的辉煌和面临的挑战,更展示了中国当代大学发展的巨大潜力和光明前景.建设中国当代大学软实力的核心是廓清当代大学软实力概念,关键是重建大学制度体系、设计发展战略新形象和更新硬实力增长方式. 相似文献
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总揽当代成人教育发展史,即可至言,中国成人教育发展方式的转变,总是与社会主义文化的发展与繁荣如影随形.在“发展方式转变”与“文化繁荣发展”的契合与互动中,不仅屹立了中国成人教育跨越发展的里程碑,更为社会主义文化的发展繁荣倾入了新的动源与活力.在此意义上,本文试图从推动社会主义文化的大发展大繁荣的视域下,清朗中国成人教育发展方式转变的文化脉络、文化动因、文化诉求,追索中国成人教育发展方式转变的文化蕴义、文化价值、文化路径,为当下中国成人教育发展方式转变的战略抉择提供益实参考. 相似文献
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进入21世纪，我国成人教育实现了一次大跨越，成人高等教育的总体规模翻了两番，创造了世界高等教育史上的奇迹。但扩张式发展促使成人教育在管理体制和管理机制上的深层次矛盾和弊端的日渐凸现，导致一系列关于成人教育发展的新老现实问题纠缠在一起，严重地制约了我国成人教育持续健康快速发展。从我国成人教育长远发展战略着眼，构建21世纪我国成人教育持续发展新机制已刻不容缓。 相似文献
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科学发展观的内涵博大精深,坚持解放思想、实事求是、与时俱进,在新的历史条件下既继承前人又勇于创新,深刻阐明了发展的本质、内涵和基本要求,揭示了我国经济社会发展的客观规律.我们从中国成人教育的视角解读科学发展观,就是要把科学发展观落实到中国成人教育的各个方面,贯穿于中国成人教育的发展过程始终,推动中国成人教育又快又好地发展,这就需要全面解读科学发展观在中国成人教育领域内所表征的特色、内涵以及要把握和处理好的重大关系. 相似文献
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新世纪高校成人非学历教育管理模式创新求探 总被引：4，自引：1，他引：4
新世纪，社会经济的发展，终身教育体系和学习化社会的建立，高校继续教育的发展，迫切要求高校非学历教育快速发展，而管理模式的改革创新是促进高校非学历教育发展的主要途径，探求管理模式的创新已成为高校非学历教育发展的最紧迫的任务。 相似文献