城堡里的小鬼丁丁     

朱亚丽 《少年文艺(南京)》2002,(11)

城市的边缘有一幢很古老的四层楼高的房子,房子的墙上爬满了爬山虎——我最喜欢的植物,这些爬山虎像吃了激素一般长得很疯,园艺工每天都要整修它们,以免它们爬上了门上的那块匾,那是一块设计得很复古的匾,匾上用花体字写着:临霖旅馆。这,就是我家,很多同学都羡慕我有一个这么美丽别致的家,他们说我住的那可是城堡级别的地方,我一笑而过。如果他们知道我家里还住着一个鬼,那他们是否还会羡慕我呢?  相似文献   

入世给技工学校发展带来的机遇和挑战     

朱亚丽 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(10):64-64

一、入世给技工学校的发展带来"难得的机遇" 中国入世后,与世界各国之间的经济往来更加频繁,势必要有大批的高级技术工人作基础.在这种大环境、大气候的影响下,全社会对技术工人的价值和地位都会有重新的认识,尊重技术工人,爱惜技术人才将会成为当今世界经济时代永恒的主题.技工学校在国民经济中发挥的作用更为明显,随之人们的择业观将会明显地改变.这些都给技工教育的发展带来一个难得的发展机遇.  相似文献   

以美术课堂四环节例谈儿童水墨画的有效教学策略     

朱亚丽 《考试周刊》2023,(10):163-166

水墨画是中国民族文化的瑰宝,从儿童时期就展开相应教学,能培养儿童对水墨画的情感,使其体察水墨韵味,了解我国文化精髓,锻炼审美能力和艺术感,对引导学生参与文化的交流和传承具有十分重要的意义。文章结合多年教学实践,从有效提问、有效赏析、有效示范、有效展评等课堂教学环节进行阐述,提出实践策略,以期更有效地展开儿童水墨画教学。  相似文献   

网络密度对企业间知识转移效果的影响——以转移双方企业转移意愿为中介变量的实证研究   总被引：3，自引：3，他引：0  

朱亚丽  徐青  吴旭辉 《科学学研究》2011,29(3):427-431

 以国内通信电源产业的199家企业为样本,对网络密度影响企业间知识转移效果时转移双方企业的转移意愿所具有的中介作用进行了实证分析。研究发现,网络密度对转移双方企业的转移意愿有显著的正向影响,转移双方企业的转移意愿在网络密度正向影响企业间的知识转移效果时具有显著的完全中介作用。  相似文献   

电工专业基础课中的辅助教学     

朱亚丽 《职业教育研究》2002,(8)

辅助教学法是一种运用其它教学手段帮助学生理解、掌握相应理论难点的有效教学方法。《电工基础》、《电子技术》是电工专业技校生颇感难学的两门课，因为这两门课都具有较强的理论性和实际操作性。只有将理论与实际操作有机结合，才能使学生从乏味抽象的理论中解脱出来，用生动有趣的实验帮助学生掌握相关的理论知识，同时提高学生的实际操作技能。下面谈谈本人在教学过程中运用辅助教学法的几点体会。运用直观教学和演示方法获得感性认识《电工基础》“电容器”这一课题，内容抽象，教学中不易被学生接受。但是，电容器是一个应用广泛而且…  相似文献   

《现代图书情报技术》核心著者测评   总被引：15，自引：0，他引：15  

朱亚丽 《现代图书情报技术》2004,20(12):83-84

依据发文篇数和被引频次确定出29名核心著者，借用相关系数 r，分析了核心著者发文量和被引量之间的相关性。  相似文献   

“六度分离”假说的信息学意义   总被引：6，自引：0，他引：6  

朱亚丽 《图书情报工作》2005,49(6):59-61,32

介绍“六度分离”假说的含义和“小世界原理”的由来,指出在互联网崛起的背景下,“六度分离”假说再次受到学术界关注的原因以及其在物理、化学、生物、交通、影视传媒等领域显示出的应用价值。在此基础上,初步探索“六度分离”假说在信息学领域的应用前景。  相似文献   

网络特性、知识缄默性对企业间知识转移效果的影响: 基于网络特性调节效应的实证分析          下载免费PDF全文

朱亚丽  孙元  狄瑞波 《科研管理》2012,33(9):107-115

本文从企业层面出发,探讨知识转移双方企业的联结强度、网络密度、网络范围、网络中心度在知识缄默性负向影响知识转移效果时所具有的调节作用。研究结果表明:在知识缄默性与知识转移效果之间具有显著调节作用的是知识源企业的网络范围和网络中心度,联结强度、网络密度、知识接受企业的网络范围和网络中心度均没有显著的调节作用。这一结果暗示了在缄默程度高的知识转移过程中,取得知识源的积极配合比知识接受方自身的努力更为重要。  相似文献   

图书馆学情报学引文中的网络资源研究     

朱亚丽 《现代图书情报技术》2003,(Z2)

对1994年至z002年图书馆学、情报学论文引文中的网络资源利用情况进行了统计和分析。  相似文献   

河南省初中数学教师教学面临问题调查及培训对策     

闫德明  朱亚丽 《数学教育学报》2015,(2):66-70

教师培训是提升教师专业发展能力的重要途径和有效方式.为了提高教师培训的有效性和针对性,采用开放性问卷调查法和统计学方法对河南省初中数学教师教学中面临的问题进行调查,对结果进行分析.针对调查结果,从调整培训内容、改革培训方式、优化培训者结构和科学评价和监测培训效果等4个方面给出了培训建议.  相似文献