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本文从分析传统的单向输入式教学方法的弊端进行阐述,提出采用新的教学改革模式,将输入教学法与输出教学法相结合,即听说结合,读写结合来开展外语教学,以提高学生的学习兴趣与成就感,改善教学效果,强化听、说、读、写、译能力及英语综合应用能力的培养。实现技能学习、思维能力培养、拓宽知识面的有机结合。 相似文献
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<正>一、"实验探究"教学模式的理论依据1.美国心理学家布鲁诺的发现学习理论主张,学生所学学科的基本结构知识可以通过"发现法"来学习掌握,不仅易于理解,便于记忆,还能扩展所学知识的空间和能力,主张调动学生的主动性,探索式进行学习。2."教学做合一"的教学理念是中国教育家陶行知 相似文献
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