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21.
金勇  贾静  王伟 《传媒》2017,(24):63-65
拉美的传媒业起步于16世纪西班牙殖民统治时代,在19世纪独立运动之后得到迅速发展.由于拉美社会的特殊性,相同的语言与共同的文化使拉美成为一个"地缘政治——文化"的整体,在国际传播中表现出政府为导向的单一性与地域性.与此同时,深受西欧及美国媒体的影响,拉美已形成了错综复杂的新闻传播体系.  相似文献   
22.
人力资源向人力资本转化的思考——以四川省为例   总被引:1,自引:1,他引:0  
随着知识经济时代的来临,人力资本在市场竞争中的重要作用日益突显。四川作为一个人力资源大省,要取得全面建设小康社会的新胜利,必须促进人力资源向人力资本的转化,充分发挥人力资本在经济发展中的作用。  相似文献   
23.
贾静 《科教文汇》2007,(12X):228-228,241
请求本身是一种面子威胁行为,恰当地提出请求、避免威胁听话者及说话者双方的面子对请求的实现至关重要。每种语言都有其自身的请求形式及礼貌手段,本文主要从英语请求的语篇、具体策略类型、句法结构等方面分析英语请求的特点及其礼貌实现手段。  相似文献   
24.
当前,我国会计诚信缺失、信息失真问题严重,本文从上市公司结构的缺陷、经济领域法制建设不完善、会计监督体系地位不独立、政府角色转变不到位四个方面分析了形成原因,并提出了相应的对策。  相似文献   
25.
统编教材采用双线组元的方式编排,为互文阅读提供了便利。从互文阅读的特征、架构及实施策略三个方面对互文阅读教学进行阐述,为一线教师开展互文阅读提供参考。互文阅读以时间经济、收获丰盈、教路清晰为特征;以确定议题、阅读思辨、建构图示为架构;以比较感悟、归类发现、迁移运用为策略。  相似文献   
26.
27.
贾静 《考试周刊》2007,5(45):51-52
CCSARP研究表明英语请求多为间接请求;Gao研究表明汉语多用直接请求。"中国大学生英语请求策略的语用研究"揭示了中国学生英语请求的语用能力及其英语请求特征。本文重点分析汉语请求特征及其对学生英语请求策略的影响。  相似文献   
28.
贾静 《考试周刊》2007,(41):52-53
随着上海"二期课改"的不断深入,在教育方式、方法方面我们已经取得了质的飞跃与发展,从单纯地考查学生的记忆能力转化为考查学生的发展思维能力。但是,开放的教学内容如果仍然使用条条框框的评价,那我们的开放也就没有任何的意义了。SOLO分类评价理论即是融合了信息加工理论和皮亚杰的认知发展理论而产生的,在对学生的学习结果质性评价方面有巨大的作用。  相似文献   
29.
30.
贾静 《四川教育》2010,(2):92-93
数学课堂上的“温暖”一位叫李立的数学老师,这样讲解提取公因式:“文化大革命”时期,有一个工人生了一个儿子,取名为“爱国”。一年后,老二出生了,这位工人毫不犹豫地为他取名为“爱民”。又过了一年,老三出生了,憨厚的工人想了想,给老三取名为“爱党”。老三满月那天.造反派来了,把这个工人抓走了。工人问:“我犯了什么错?你们抓我?”造反派头头说:  相似文献   
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