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【现象呈现】1．分组而不合作——流于形式,合作虚假化。许多老师满腔热情地引入小组合作学习,但是由于缺乏对小组合作学习精神实质的正确把握和冷静、理智的思考,小组合作学习往往停留在表面形式,合作效率很低。 相似文献
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分层教学是建立在承认学生能力差异,尊重学生个体发展多元性（包括气质类型、生活背景等非智力因素）的基础上实施的优化教学模式。其预期的教学目标是,不同学生个体都能在具体教学实施过程中得到知识和能力的提升。基于此,自2010年开始,针对初中数学个案,笔者有意识地进行了分层教学理论的渗透与分层教学的实践。 相似文献
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朱燕萍 《华夏少年(简快作文 )》2013,(7)
新课程改革后,部分学生对学习数学缺乏兴趣,为此,在教学中采取了一些措施,通过心理辅导培养学生学习的自信心,通过教学改革,培养学生的学习兴趣。 相似文献
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朱燕萍 《南宁职业技术学院学报》2007,12(3):12-14
粤语中有不少关于烹饪技法的字,如煲、炆、煀、焗等。这些字有丰富的内涵,透过这些字,我们可以看到粤菜的某些特点。 相似文献
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通过解读西方反思性教学的内涵与特征,结合当今我国ESP教育的现状,探讨教师在ESP这一新兴学科的教学过程中如何适当运用反思性教学方法,自主解决教学中存在的问题,提高教师自身素质。 相似文献
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廉洁教育是一种全方位渗透式的人性教育,具有一定的连续性.介绍了北京大学医学部结合专业培养特点,通过对在校全日制研究生的廉洁教育状况进行抽样调查,认为在研究生中开展廉洁教育是研究生思想政治教育的重要内容. 相似文献
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