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河西走廊的一系列与唐僧取经和《西游记》相关的故事和“遗迹”是一种文化现象。它反映出丝绸古道上的民众对玄奘舍身求法精神和《西游记》精神的无限崇仰,表达了他们对理想彼岸的某种期盼。首先,人们的深层意识中,存在着强烈的民族自豪感,存在着把神秘庄严的宗教主题世俗化,把虚幻的神话内容生活化的文化心理。其次,部分取经故事和取经“遗迹”寄托着西北人民希求战胜严重干旱的心理。再次,体现了一定程度的自慰心理。 相似文献
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《庄子》。以它那深奥玄虚的哲理，超尘绝俗的构思，诡谲险怪的想像，恢宏奇幻的意境，汪洋恣肆的风，奠定了其先秦散之冠的地位。学习《秋水》篇。主要解决两个问题：一是学性。二是哲理性。 相似文献
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《汶川!汶川!强震凝聚中国》英文版封面中文版封面外文出版社5月23日出版5月19日—21日,在举国哀悼汶川大地震中遇难同胞的悲伤的日子里,外文出版社第一时间编辑出版了中、英文版画册——《汶川!汶川!强震凝聚中国》,这是国内出版界推出的第一本有 相似文献
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7月6日上午,省委教育工委副书记、校党委书记董祥林主持召开党委中心组学习会,集中传达学习胡锦涛总书记在庆祝中国共产党建党90周年大会上的重要讲话,并对下阶段我校深入学习、全面贯彻落实胡锦涛总书记重要讲话精神进行了研究部署。 相似文献
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朱瑜 《山西广播电视大学学报》2011,(6):21-23
电大英语教学中,教学资源的建设和应用扮演着非常重要的角色。结合多年在电大的英语教学实践,分析了目前英语教学资源建设及应用上的一些问题,探讨了如何提高英语教学资源的质量,以此来帮助提高教学效果的一些方法。 相似文献
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课堂教学的结尾也是整堂课的“点睛之笔”,因此,课堂教学结尾时一定要注意梳理一下当堂所讲的知识,然后归纳总结出几个要点,画龙点睛,提炼升华,或揭示课堂讲授的中心,或归纳所讲知识网络结构,使学生对课堂所学知识有一个既清晰完整又主题鲜明的认识。那么,应如何进行课堂结尾呢？教师可根据教学内容、学生情况或课堂临时出现的情况灵活掌握。本人是这样进行课堂结尾的：１总结归纳 即用准确简练的语言;提纲挈领地把整堂课的主要内容加以总结概括归纳,给学生以系统、完整的印象,促使学生加深对所学知识的理解和记忆,培养其综合… 相似文献
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随着职场员工心理健康问题日益普遍,企业员工职场心理健康促进系统的建构显得十分必要.首先介绍了职场心理健康促进的概念,接着探讨了职场心理健康促进的理论基础,然后对职场心理健康系统的结构要素以及如何实施进行了讨论. 相似文献
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组织社会化:概念、结构与影响效应 总被引：1，自引：0，他引：1
组织社会化是个体通过调整自己的工作态度、工作行为和价值观念以适应新组织的价值体系,认同组织目标和行为规范并有效融入组织的过程。在文献研究的基础上,组织社会化的概念内涵、结构与影响效应等方面,对国内外组织社会化研究进行了归纳概括,指出了该研究领域存在的问题,并从理论与应用两个方面提出了一些具体的改善建议。 相似文献
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以社会交换理论、领导理论和积极组织行为学作为理论基础,阐述了领导心理资本对员工组织公民行为的直接作用、中介作用以及调节作用的机制,在回顾前人研究的基础上尝试建立一个综合的研究模型,并提出了未来的研究方向和建议。 相似文献