首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   66篇
  免费   0篇
教育   37篇
科学研究   12篇
综合类   2篇
文化理论   1篇
信息传播   14篇
  2023年   2篇
  2021年   1篇
  2019年   1篇
  2017年   2篇
  2016年   1篇
  2015年   1篇
  2014年   5篇
  2013年   7篇
  2012年   7篇
  2011年   4篇
  2010年   3篇
  2009年   10篇
  2008年   9篇
  2007年   5篇
  2006年   3篇
  2005年   1篇
  2004年   1篇
  2000年   1篇
  1998年   1篇
  1997年   1篇
排序方式: 共有66条查询结果,搜索用时 296 毫秒
21.
22.
本文针对我国科技学术期刊影响力问题进行了从宏观到中观再到微观的探讨,分析了现在通行的国际评价机构及数据库的选刊原则以及国内科技核心期刊遴选体系的评价标准,并对其影响力进行分析,最后建议增加国际编委,实行国际编委审稿、组稿制度;试办多语种期刊,刊发国际论文,提高海外论文比;关注科学前沿热点问题、开展专题研究和特色栏目建设;对稿件进行深加工提高论文显示度等。  相似文献   
23.
学术期刊影响因子造假表现形式多样,危害巨大。要想真正提高影响因子,学术期刊应该发挥编辑主体意识,加强选题组稿;缩短出版周期,增强论文时效性;充分利用网络信息技术,注重对论文的宣传推介。  相似文献   
24.
成功的合作学习必然是一个互动的过程。这种互动包括师生互动,生生互动,而互动一方面的动一定要带动另一方的动。在互动中双方进行着知识,思想,情感等方面的交流。[第一段]  相似文献   
25.
建立在建构主义学习理论下的抛锚式教学模式,强调以学生为中心,培养学生在真实情境中解决问题的能力。该文旨在研究如何在网络环境下的职业英语教学中实施抛锚式教学模式,探索该模式的具体实施策略,为职业英语教学改革和改进教学方法提供借鉴。研究表明,基于网络的抛锚式教学提供了一个个性化、信息化、开放性的实践平台,能激发学生的学习动机,发挥其学习主动性和创造性,从而提高学习效率。  相似文献   
26.
高职学生英语自主学习能力调查分析及其培养策略   总被引:2,自引:0,他引:2  
基于自主学习理论,笔者对3所高职院校450名非英语专业大学生的英语自主学习能力进行了调查研究.结果表明:高职院校大学生的英语自主学习能力普遍较低,尤其表现在自我监控与自我评价两方面.笔者在分析其原因的基础上提出了相应的培养策略.  相似文献   
27.
通过对调查问卷、访谈等结果的定量定性分析,发现把自我评估引入课堂教学有助于学生找到听力学习过程中存在的长处和不足,增强了自信心,提高了自我监控和自我评价的能力,并可显著提高学生的听力成绩。研究证明:自我评估的运用是培养和提高学习者自主性的有效途径。  相似文献   
28.
1997年9月4日,在沈阳市国家安全局会议室,档案管理晋升省特级现场会已近尾声,评委会最后宣布:沈阳市国家安全局以99分的好成绩晋升省特级档案管理先进单位.  相似文献   
29.
当前文坛对农村生活关注得较少,对农村普通妇女的生存状态与命运关注得更少.《奔跑的火光》弥补了这一缺失,以英芝这一典型形象反映了普通农村妇女的生存状态与命运,并探讨了造成她们悲剧命运的根源.作为新写实小说,《奔跑的火光》在艺术上也有一些独特的成就.  相似文献   
30.
小朋友,你们知道动物王国里最厉害的是难吗?对!是大老虎。人称山中之王。有一天。大老虎的肚子饿了,正想找只猎物充饥,走着走着恰巧遇见了对面走来的狮子。狮子见了大老虎连忙满脸堆笑地说,“虎哥,这几天你上哪儿了,我正找你呢。听说咱这大森林里来了一只特别可怕的家伙,就是来管咱们的,吓得弟兄们都不敢出来了。这两天连只老鼠也没找到,真扫兴。’“老虎理了理那几根又细又硬的胡须说“谁呀!这么厉害,我才不怕呢’我是山中之王。谁敢跟我较量,我马上就碎了它。”话音未落,就听见草丛里‘嗖”一声跑过去一只野兔。大老虎和狮…  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号