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31.
维护世界和平是当今世界的重要课题。二战结束50余年了,世界一直不平静,但是没有爆发新的世界大战。过去我们的观点一直是战争不可避免而且迫在眉睫。现在改变了原来的看法。正如邓小平所说“争取比较长期的和平是可能的,战争是可以避免的。”为此在二战史的教学中,总结历史的经验教训,加强维护世界和平的思想教育,是很有现实意义的。围绕这一主题,结合二战的历史知识,本文认为可以从以下几方面开展教育。 相似文献
32.
李启明 《中学物理教学参考》2003,(8)
一、生平简介亨利·卡文迪许 (Henry Cavendish,1731～亨利·卡文迪许(Henry Cavendish,1731～ 1810 )1810 ) ,英国化学家、物理学家 .1731年 10月出生于法国尼斯 ,他的父亲是英国公爵的后裔 .卡文迪许在两岁时失去了母亲 ,这使他形成一种过于孤独和羞怯的性格 .174 2～ 174 8年 ,卡文迪许在伦敦附近的海克纳学校读书 ,174 9年考入剑桥大学彼得豪斯学院求学 ,175 3年他在毕业前几天离开了剑桥大学去巴黎留学 .回伦敦定居后 ,在他父亲的实验室中当助手 ,做了大量的化学、电学实验研究 .176 0年卡文迪许被选为伦敦皇家学会成员 ,180 3年又成… 相似文献
33.
通过对家长送孩子参加幼儿体操训练的动机获取体操训练点信息的途径和对训练与学习之间的态度，以及对教练员的评判标准进行了问卷调查分析，探讨了幼儿体操训练在训练点信息的传括，训练内容的调整和教练员与学校，家长合作等问题。 相似文献
34.
李启明 《新乡教育学院学报》2006,19(3):101-102
文章在分析地理学科特点及多媒体教学优势的基础上,阐述了在地理教学中合理利用多媒体技术有助于创设地理学习情境,提高教学效率;化繁为简,利于突破地理教学重点难点;借助“人机交互”,充分发挥学生在教学过程中的主体作用,培养学生的创新能力。 相似文献
35.
鼓励考生发表个人见解,是今年高考历史试题的一大特色。例如材料解析题第46题第1问,要求考生依据所提供的材料,归纳出关于美国西进运动的主要论点。这些论点主要有:1.是资本主义向宽广方面的发展;2.是对印第安人的掠夺;3.是东部普通群众的大迁移运动;4.推动了西部的开发和美国经济特别是工业革命的发展。考生们平时从教材和老师那里只接受过第2种观点:即美国西进运动是对印第安人的掠夺。其他观点应当说是第一次接触,在上述四种观点中,很明显1、3、4种观点与第2种观点是对立的,也就是说考生原来接受的是一种否定的西进运动的观点,而考试时一下子接触了3种肯定的观点,无疑这些新的观点开始冲击考生脑海中固有的陈旧观点。 相似文献
36.
案例教学与课堂讲授相比,其目的、特征、方法、重点、答案、主体是不一样的。从教学目的看,如果说课堂讲授侧重传授知识,那么案例教学则着重开发能力。古人云:“授人以鱼,只供一餐之需;教人以渔,则终生受益无穷。”如果说课堂教学侧重给学员“鱼”,那么案例教学目的是教给学员“捕鱼”的方法。从教学特征看,课堂讲授是以理论案,从理论中引出个例,以理解记忆为出发点;而案例教学则是以案论理,从案例中引伸出带规律性的道理。从教学重点看,课堂讲授侧重于“是什么”,强调基本概念,基本理念,基本方法,打好知识基础;案例教学重点则强调“为什么… 相似文献
37.
李启明 《历史教学(高校版)》2008,(6):12-15
在新课程中,如何开发和利用乡土历史课程资源,是激发学生学习兴趣,贴近学生生活的教学实践问题。本文结合课程改革的要求和我们的经验,展开相关问题的探讨。 相似文献
38.
易鹏妈妈最近被6岁儿子"讨价还价"的行为弄得心烦意乱.晚上,你要求他弹一小时钢琴,他会花半个小时跟你讲条件:周末带我去动物园,要不弹完琴我可以吃三块巧克力;早上,希望他在喝过牛奶后刷次牙,他说行吧,但今晚光看动画片不学拼音……易鹏妈妈发现自从在家里"发扬民主"、"与儿子平等对话"后,儿子哪怕在穿什么袜子上,都要纠缠. 相似文献
39.
谈高职院校如何建立企业积极参与的校企合作模式 总被引：1，自引：0，他引：1
高职教育“教学过程的实践性、开放性和职业性”要求高职教育不能关门办学,要求教师的教育教学、学生的实习实训,必须有行业企业的支持与合作。但是,现实中的校企合作模式往往是高职院校“剃头挑子一头热”。文章站在企业参与校企合作的角度,结合近年来高职院校建立校企合作办学模式过程中存在的普遍性问题,分析了影响企业参与校企合作积极性的因素,提出了今后建立校企合作长效机制、实现校企双赢、共赢的建议。 相似文献
40.
从正反两方面分析了南水北调节中线工程建设对南阳人口，资源、环境和经济可持续发展的影响。并提出，面对新的形势，南阳可持续发展应采取科学决策，充分考虑区域环境承载力，安排移民，加强生态环境建设，创造良好环境；利用高科技，充分合理使用地区资源；提高区域制创新能力，加强区域管理等措施。 相似文献