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在书籍装帧设计中,设计者用充满个性、概括新颖的视觉语言把自己的设计创意表现出来,这其中会使用大量的空间设计语言,利用空间艺术来体现书籍的形态、文字排列、图形安排、留白的布置,很自然地通过这些元素的使用产生了一些具有实际功能和生命力的负空间。正确运用负空间,可以有效地向观众传达信息。 相似文献
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李宇辉 《黄河之声(科教创新)》2017,(11)
近年来,我国合唱艺术在各级各类学校中蓬勃发展,越来越多的学生喜欢参加到合唱的学习与实践活动中,在合唱中感受美、理解美、表现美、创造美。这就是合唱教学中的美育,一种审美与创造的教育。 相似文献
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文章分析了城轨应急处理课程教学实施的过程,总结了其中的经验,对改革理论教学方式和提高实践教学效果做了有益的尝试。 相似文献
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我国自上个世纪80年代艺术设计专业兴起,许多艺术类高校和综合大学开设了建筑设计、视觉传达设计、室内外装饰设计、多媒体设计、动漫设计等专业。整个美术基础课教学体系开始由原来的传统教学逐渐发展成现在的以设计素描、设计色彩为主要教学内容的全新的设计专业基础课教学体系。直至上个世纪90年代这种旨在培养学生设计观念及基础设计能力的全新的教学体系才得以在各类美术院校深入开展起来。 相似文献
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关心教育经常被提起,关心要作为教育的目的也时有耳闻,然而教育为什么要以关心为目的.关心与教育之间有什么应然性的联系?笔者的观点是:关心是一种心理特质,心理发展是人类的发展的最高目标,而人的发展又恰好是教育的目的,关心自然可以成为教育的目的. 相似文献
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教师继续教育关系到教师知识的更新,影响到教学质量和人才的培养。在经济全球化、信息全球化、知识全珠化的背景下,以国际化的视野审视我国教师继续教育具有重要意义。俄罗斯是世界教育强国,教师教育的继续性、连续性和整体性,得到世界的认可,具有成功的教师继续教育体系,尤其是在欧洲一体化的背景下,俄罗斯调整、完善了教师继续教育体系,在教师继续教育的思想、机构、时间、法律等方面值得我们借鉴。我国教师继续教育,要以全球的视野、全球的知识造就具有跨文化能力和技能的教师,提升我国教育面向世界、面向未来、面向现代化的水平。文章对俄罗斯教师继续教育进行述评,对我国教师继续教育进行调查,从俄罗斯教师继续教育寻找启示。对我国教师继续教育提出建议。 相似文献
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高校教师岗前培训本意在于全面提高高校教师素质,更好地适应高等教育改革和发展的需要。但是近几年,随着高校教师岗前培训工作的普及化,岗前培训工作出现了一系列问题。针对这些问题,文章从时间、空间、内容、形式等方面提出了教师岗前培训实施过程中的几点建议。 相似文献
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将职业素质培养融入专业课教学的探索与实践——以南京铁道职业技术学院地铁站务专业为例 总被引：1，自引：0，他引：1
李宇辉 《中国职业技术教育》2012,(14):46-50
本文以南京铁道职业技术学院地铁站务专业为例,介绍了将职业素质培养融入专业课教学的一些具体做法,并就这种做法的效果进行了分析和总结。 相似文献
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有效性体现在学生评教上即为主体有效、程序有效、目的有效.在洞悉了学生评教的有效性本质后,通过实证研究.从主体、程序、目的三个方面展开论述.目的在于有效地减少学生评教误差,提高学生评教的有效性,最终达到提高学校教学质量的目的. 相似文献