浅议如何构建高效课堂     

李宝萍 《考试周刊》2013,(30):175-176

<正>一教学质量是学校的生命支柱,提高教学质量的关键是课堂,课堂的焦点是效率,只有高效的课堂教学,才会有较高的教学质量。一直以来,传统教学被抨击和摒弃的首要原因是课堂效率低下,要想构建高效课堂,就要对此前课堂教学中的无效性或低效性行为进行梳理。我认为,传统课堂教学的低效性主要表现在以下几个方面:1.虽然我们平时上课前都能做到潜心钻研教材,认真备课,但大多时候我们的备课只拿着教参或现成的教案照抄照搬,应付检查。上课的时候基本上也没有用。没能做到根据课堂教学目标、教学对象的年龄、知识、认知能力等特点,精心地设计教学过程与教学方法,更缺少课堂上遇到突发事件的随  相似文献   

谈导数在经济方面的几点应用     

李宝萍 《职业圈》2008,(15):6-7

导数在经济方面的应用非常广泛,文章列举了经济上常用的几个例子,通过分析经济函数的边际函数或利用一阶、二阶导数求经济函数最值的方法解决了经济上的几个常见问题。  相似文献