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31.
从手部动作范畴到心理范畴的演变是人类认知思维的典型体现,涉及这一演变的词非常多。演变方式主要有三种:隐喻、转喻、语义沾染,其中以隐喻最为常见。人们习惯于用身边具体的事物来比照心理情绪等抽象之物,进而用具体的动作动词去操控它们,其结果就是手部动词衍生出心理义。有时人们以显著的外部动作来转指心理状态、性格等,这样部分手部动词就获得了心理义。  相似文献   
32.
针对目前中职院校护生人文素质相对偏低的现状,为适应护理学发展的趋势及社会对高层次护理人才的需求,在现代护理教学中必须从加强护生思想道德教育、丰富校园文化内涵、改变教学理念、提高教师综合素质和注重护生礼仪培养等方面出发,提高护生的人文素质水平,以培养出社会所需、人们所爱的"白衣天使"。  相似文献   
33.
为培养实践技能较强的综合型护理人才,针对我校基础护理实验教学中存在的问题,通过改善教学环境,重视师资队伍建设,改良教学方法,强化技能考核等措施,取得了较好的教学效果,学生实践综合能力了一定提高.  相似文献   
34.
科学研究与人才培养有着相互制约的关系,但两者之问存在着体制性障碍。文章以提高高校研究生培养质量为目的,总结了我国的科研类型及其性质和特点,分析了我国科研体制的运行机制;借鉴美国等发达国家研究生培养与科研一体化经验,探讨了我国工科院校研究生教育培养模式,提出了适合研究生培养要求的科研体制改革的一些建议和方法。  相似文献   
35.
针对MELINETS系统Ⅱ编目子系统的主要特点,结合自己的工作实践和体会,总结了MELINETS系统Ⅱ编目子系统在使用过程中的一些技巧和方法,并提出了该系统存在的问题及改进措施。  相似文献   
36.
为了加强对高等师范院校数学专业学生科研能力的培养,指导学生写好毕业论文,从 1991 年起,广州大学数学系就为大四学生开设了选修课《高师数学论文选读》.其选定文章的要求是:尽量使所选数学文章具有新颖性、针对性、实用性、启迪性、可读性和趣味性等特点.实践中,采用“ 精讲—自学—交流—讲评” 的教学方式和平时练习与期末开卷考试相结合的成绩评定方法.开设好这一课程的条件有:一个称职的教师,一本合适的教材和以学生自学为主的教学方法.  相似文献   
37.
蚯蚓喜欢住在黑暗、潮湿、冷凉的环境里,这个已在自然课上通过实验证实了。那么是否还和食物有关呢?大家都说蚯蚓吃土,是否凡是黑暗、潮湿、冷凉地方的土都吃吗?我做了一个实验。 在一只较大的盒子里,平排分段放上红土、一般黑  相似文献   
38.
会计委派制是国家以所有者身份凭借管理职能对国有企业、事业单位及国家控股企业委派财务负责人或财务总监的一种制度。在新旧经济体制转轨时期,会计委派是促进会计制度发展的有效途径。  相似文献   
39.
持续义助词"着(著)"如果出现在未然态语境中,且与听话人有关的行为动作在说话时还没有发生,则持续义弱化,并最终演变为语气词。"着"的祈使语气源于句式义。唐代以来书面语中表祈使语气的"者"乃是口语中"着"的借字。  相似文献   
40.
真正的教育在于思想品德的教育,教育工作者的最终目标是“育人”,在初中数学课堂上加入思想品德教育实属不易,但也有方法和技巧可以参考。  相似文献   
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