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91.
INTRODUCTION A polydisperse precipitate produced by nuclea-tion in a metastable supersaturated solution is far from thermodynamic equilibrium, i.e. a state of minimal free energy. A decrease of free energy is accom-plished by a coarsening of the precipitate which es-sentially reduces the surface free energy with respect to the surrounding solution. The process is called Ostwald ripening and is a direct consequence of the Kelvin effect (Adamson and Gast, 1997), that is the higher solubi…  相似文献   
92.
朱总司令是我国各族人民敬爱的老一辈革命家。他老人家早年不辞跋涉,千里迢迢,从四川步行到了昆明,考入云南讲武堂。云南讲武堂毕业后,他参加了辛亥革命,护国、护法诸役。他老人家早年在云南革命活动的英雄业绩,深刻地铭记在云南人民的心里。由于我父亲李根源(别号印泉》的关系,自1938年至1965年,我荣幸地多次见到朱总司令。现就记忆所及,把多次会见朱总司令的幸福情景,简单记录如下:  相似文献   
93.
话题作文: 一根直直的筷子,放在装有半杯水的玻璃杯中,会看到筷子似乎变弯了,这是物理学中的折射现象。就此,你联想到了什么?请以此为话题,写一篇作文,题目自拟,文体不限。  相似文献   
94.
我国行政救济制度的思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
行政救济是我国行政法治的必然要求,完善行政救济制度对构建社会主义和谐社会具有重大意义。文章反思了我国现行行政救济制度存在的问题。针对这些问题,我们应扩充行政救济范围,强化行政机关的权威性。  相似文献   
95.
《文献》1993年第二期《虚云大师及〈虚云和尚开示录〉》一文,内有错误二处,正误如下: 一、"1911年,民国成立,云南协统李根源素不信佛……"按:民国成立为1912年,非1911年。又先父李根源从未任过云南协统。据先父自订《雪生年系》记云:"1911年任云南第二师师长兼国民军总统,出任安辑滇西事。嗣南京政府成立,以元首称总统,故改称总司令。次年,滇西平  相似文献   
96.
去年,为收集图书馆史料,曾浏览“五四”以前的京师图书馆的档案。从这些档案中,发现一些鲁迅在教育部任第一科科长主管图书馆工作期间,苦心孤诣地保护我国重要典籍与历史文献的资料。这些富有史料价值的资料都是以往未曾发表过的。鲁迅在辛亥革命后,曾应南京革命临时政府教育总长蔡元培的邀请,到教育部工作。他先被任命为教育部佥事,后改任社会教育司第一科科长。图书馆是在第一科主管业务范围之内。鲁迅多次以教育部的名义,征集历史文献,入藏于当时的国家图书馆——京师图书馆,很好的保护,并进行整理和使用。  相似文献   
97.
独立学院目前已成为我国高校组成中很重要一部分,每年向社会输送大量应用型人才。本文通过对北京理工大学珠海学院机械与车辆学院2010、2011、2012届毕业生进行跟踪调查,了解毕业生的就业方向、就业地区、就业收入、就业满意度等实际情况,通过报告分析、对比,对如何提高独立学院毕业生就业率给出相关建议。  相似文献   
98.
用人单位对毕业生的就业评价,体现了社会对学校人才培养质量的认可度,也直接关系到学校的招生工作。北京理工大学珠海学院机械与车辆学院对2010、2011届毕业生步入工作岗位以后在职场适应、个人发展、行业与职业发展态势、毕业生满意度以及用人单位的评价、满意度、选聘标准等方面进行跟踪调查,根据调研结果对毕业生及用人单位进行了分析,在分析两届学生的就业状况后提出了提高独立学院毕业生就业竞争力的具体措施。  相似文献   
99.
一直以来,针对伊迪丝·华顿作品的评论总是着眼于父权社会对女性的压迫,事实上,男性同样被父权社会所规定的性别角色限制着.本文分析了<欢乐之家>中华顿对男性权威的解构,揭示父权制不仅对女性来说是一种枷锁,对男性亦是如此.  相似文献   
100.
现代社会的落伍者,并不是不懂得文化知识,而是不懂如何去获取信息。人们获取信息的方式很多,但比较常用而有效的方式就是阅读。一个人阅读能力的高低,往往决定了他获得信息的多少。当然,这也就在某种程度上成为了他能否在社会上取得成功的关键。众所周知,阅读是对人类文明和民族文化的吸收,“用我们的民族与全人类最美好的精神食粮来滋养学生,让他们的身心得到健全的发展,为他们的终身学习与成长‘打底’”,这是阅读的根本目的。因此,要提高语文阅读教学水平,必须改变语文阅读中“少、慢、差、费”的现状。一、让学生真正成为阅…  相似文献   
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