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李建中 《中国校外教育(理论)》2011,(9):28-28
教学是一门科学，也是一门艺术。艺术是相通的，我们的教学艺术就应向一切的艺术学习，善于比较与借鉴，是教师专业化成长的法宝之一，而身边的榜样往往和我们面临相同的教学条件和教学情境，最方便请教学习，最值得我们借鉴。因此，在听课之后更需要的是“品课”。 相似文献
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20世纪60年代在纠正＂大跃进＂的失误、进行国民经济调整的过程中,毛泽东对我国农村人民公社内部的以所有权为核心的产权问题进行了有益探索,主张把人民公社的基本核算单位由公社退回到大队,再由大队退回到小队,从而为彻底刹住农村＂五风＂,迅速恢复农村经济奠定了制度基础。 相似文献
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探索研究一种手算和软件应用一体化的课程模式,将建筑工程中每个分部分项工程造价确定的手算与电算内容有机结合起来,使学生在具备手算与软件应用的基础上引导锻炼学生的造价分析能力,是非常有必要的。本文将从课程一体化的原则、步骤等方面进行探索研究。 相似文献
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采用定量与定性相结合的方法对大学英语教师的职业认同感现状进行调查。结果表明:第一,男女教师的职业认同感水平无显著性差异;第二,重点大学教师的整体职业认同感水平高于一般大学教师;第三,教师职业认同感存在工作年限的显著性差异,表现为3年以内>3-5年>5-10年>10年以上的变化趋势;第四,教师职业认同感存在职称类型的显著性差异,表现为讲师>教授>副教授>助教以上的变化趋势。 相似文献