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401.
近年来,网络、手机等新媒体发展迅猛,越来越多的人不再主要依靠报纸、广播、电视等传统媒体,而是从新媒体上获得信息。数据表明,截止2011年底,我国网民规模达到5.13亿,移动电话用户近10亿户。在这样的背景下,加强对大学生的新媒体教学和提升民众的新媒体媒介素养已刻不容缓,而新媒体教材建设无疑是其中最为重要的内容之一。  相似文献   
402.
实验教学质量管理与保障体系的改革与实践   总被引:2,自引:0,他引:2  
提出的实验教学质量管理与保障体系以新的实验课程体系为基础,全面的信息化技术为平台、完善的实验教学预习及考评体系为主体,符合素质教育的时代要求,向信息化教学迈进了一大步.改革实践证明,实验教学质量管理与保障体系全面改进了实验教学现状,调动了学生的学习积极性,减少了人为的低效管理成分,教学秩序井然有序,为现代信息化技术在教学管理中的应用积累了实践经验.  相似文献   
403.
报业与文化     
邱沛篁 《新闻界》2000,(2):31-32
随着新世纪报业的迅猛发展 ,报业对社会政治、经济、文化产生的影响和作用越来越大。重视和研究报业与文化的关系 ,对于推动与促进新世纪报业的健康发展有着不可忽视的重要意义。一、报业本身就是一种文化。报业即报纸事业。报纸 ,是以刊载新闻、传播信息、发表评论为主的定期出版物 ,包括日报、早报和晚报等。所谓文化 ,从广义讲 ,是人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和 ;从狭义讲 ,是社会的意识形态 ,以及与之相适应的制度和组织机构。这就不难看出 ,报业本身就是一种文化。报业繁荣 ,正是一个社会文化繁荣、发达的标…  相似文献   
404.
今年是我国现代著名记者、杰出的无产阶级新闻战士范长江同志诞辰九十周年。学习与研究范长江的采访思想与实践,对于搞好新世纪的新闻采访工作有着重要的现实指导意义。一、尊重事实、实事求是,一切从实际出发,是范长江采访思想的核心。范长江指出,“新闻是广大群众欲知、应知而未知的重要的事实”。他非常强调新闻必须是事实,决不能虚构。他还提出人民新闻工作的四个信条,其中第一条就是:“消息绝对真实”。他说,“当一个新闻记者,最重要的是诚”。他认为“真实是人民报纸的最大特色之一”,只有真实“才能取得人民的信任,才能确…  相似文献   
405.
就人的生命形式而言,人是社会化的物质存在。人离不开自然,但人又不能囿于自然的本能要求。从人的生命意义上说,人的存在及其价值体现于人的创造性活动之中。然而,随着人类创造能力的提高,人类逐步陷入以自我为中心的尴尬境地。对人类中心论形成的生态基础的分析告诫人类:人的行为只有符合可持续发展战略要求,才有可能走出人类中心主义的误区  相似文献   
406.
市场化进程与社会道德建设李彦我国素有“文明古国”、“礼仪之邦”之称,两千多年的农业社会造就了中国深厚而浓重的传统伦理文化。这种伦理文化在近代中国并没有由于西方物质文化和精神文化的介入而改变原有的伦理范式。由于社会经济结构没能实现向市场经济形态的转化,...  相似文献   
407.
久前闭幕的第三次全国教育工作会议,提出全国推进素质教育,为我国绘制了对世纪初叶教育发展的宏伟蓝图,我国教育改革的发展将进入一个崭新的阶段。我们认为素质教育就是以人的身心发展为目的,提高人的独立性、积极性、自主性和创新性等主体性品质,使人在德、智、美等方面得以全面发展的活动。为了创立并完善素质教育的科学体系,下面仅就素质教育的科学理论依据问题谈些个人的想法。一、教育与社会发展相互制约的规律揭示了素质教育的必然性1.教育要适应社会的发展,又要促进社会的发展,是教育的基本规律之一。教育从产生之日起,就…  相似文献   
408.
敞开式循环冷却水系统污垢、水垢堵塞是常见问题,为解决此问题,在本论文中提出了污垢阻抑和水垢阻抑综合利用的方法.以更好的解决循环水系统阻塞的难题,着重阐述了杀虫剂杀灭细菌、藻类、原生动物,排污降垢及聚磷酸盐螯合Ca2+、Mg2+机理。  相似文献   
409.
该文开发了一种海洋钻井隔水管悬挂动力学控制实验平台。平台使用六自由度平台模拟海洋浮式钻井平台的运动,并基于集中质量法和动力学相似原理,设计了隔水管缩尺模型。实验平台的悬挂系统可实现上冲程控制、下冲程控制和非控制锁死3种动作,测控系统使用监视与控制通用系统(MCGS)组态软件、可编程逻辑控制器(PLC)和PID控制算法开发。通过使用该实验平台,学生可以增加对海洋钻井隔水管悬挂动力学控制的感性认识,通过实际动手操作训练可加深对隔水管悬挂动力学控制理论、技术和装置的理解,提升教学效果并培养学生的创新意识。  相似文献   
410.
高考承载着为高校选拔人才的重要任务,新课改背景下高考试题充分体现出考查学生核心素养的重要特征,高考试题的探究与分析是高中数学课程教学的重要任务之一.本文以2022年一道高考数学试题为探究载体,重点从试题分析、变式拓展、教学启示三个角度进行阐释.  相似文献   
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