全文获取类型
| 收费全文 | 113篇 |
| 免费 | 0篇 |
专业分类
| 教育 | 71篇 |
| 科学研究 | 23篇 |
| 体育 | 8篇 |
| 综合类 | 1篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 9篇 |
出版年
| 2023年 | 6篇 |
| 2022年 | 1篇 |
| 2021年 | 1篇 |
| 2019年 | 9篇 |
| 2018年 | 1篇 |
| 2016年 | 1篇 |
| 2015年 | 3篇 |
| 2014年 | 3篇 |
| 2013年 | 2篇 |
| 2012年 | 9篇 |
| 2011年 | 5篇 |
| 2010年 | 7篇 |
| 2009年 | 11篇 |
| 2008年 | 6篇 |
| 2007年 | 12篇 |
| 2006年 | 4篇 |
| 2005年 | 6篇 |
| 2004年 | 4篇 |
| 2003年 | 5篇 |
| 2002年 | 4篇 |
| 2001年 | 2篇 |
| 2000年 | 3篇 |
| 1999年 | 5篇 |
| 1997年 | 2篇 |
| 1995年 | 1篇 |
排序方式： 共有113条查询结果，搜索用时 31 毫秒
61.
62.
63.
64.
民族双语教师元评价是指对民族双语教师评价的评价,主要包括对民族双语教师评价目的、评价主体、评价手段、组织实施、评价理论的评价。民族双语教师元评价机制主要由目标导向机制、组织保障机制、修正调节机制、动力支持机制、监督控制机制等构成,它对提高民族双语教师评价的科学性及增强民族双语教师评价的实用性具有重要意义。 相似文献
65.
66.
67.
68.
69.
70.