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31.
21世纪图书馆精神新视野   总被引:4,自引:0,他引:4  
追寻了以书为本、德治的图书馆精神百年历程,提出并论述新世纪图书馆精神是以人为本、法治。而以人为本首先是内部以馆员为本、外部以读者权益为本,法治既要重视馆员职责也要重视馆员权益。  相似文献   
32.
试论我国高校图书馆的可持续发展战略   总被引:11,自引:2,他引:11  
阐述了我国高校图书馆可持续发展战略的定位,可持续发展的图书馆立法保障、信息资源战略、用户服务战略和知识管理战略。  相似文献   
33.
经济、社会和人的和谐发展,呼唤着新的教育理念和新的德育观,这就是和谐文明教育。而和谐文明教育的发展,也必然要求德育的创新与发展。如何使得我们在物质极大富裕的同时,人们的精神世界不再滑向空虚的境地,是值得德育工作者以及每一个社会人认真思考的一个问题。  相似文献   
34.
莫里森的新作《孩子的愤怒》是一部充满对立和冲突的作品,呈现出丰富的艺术张力。小说中黑与白的视觉冲击,善与恶的道德对立,爱与恨的情感纠葛,魔幻与现实的转化在对立元素的拉伸中逐渐扩大两极间的距离,产生巨大的张力,形成审美特质。  相似文献   
35.
档案馆是信息产业的构成部分。档案馆不单是保管档案的基地,也是各类信息的资源库。档案信息的价值,取决于人们对它的认识、开发、利用的程度。随着社会主义现代化建设的深入和发展.社会各方面对档案信息的需求越来越多,要求也越来越高。这就要求档案馆必须由单一的档案实体的静态管理转向各种信息综合开发、开放,  相似文献   
36.
科学哲学的学科确认标准和信息管理学的形成与发展   总被引:1,自引:0,他引:1  
认为科学哲学的学科确认是一种学科知识积累过程和社会承认过程,并提出了一门学科的确认标准,进而据此标准进行分析,认为信息管理学已经形成并正在发展。  相似文献   
37.
李惠珍 《图书馆论坛》1999,(3):38-40,92
本文认为科学哲学的学科确认,是一种学科知识积累过程和社会承认过程,根据科学哲学原理提出确认一门学科形成的标志,并从这几个标志进行论述,认为中学图书馆学已经形成。  相似文献   
38.
39.
图书馆学研究对象新论   总被引:7,自引:0,他引:7  
图书馆学研究对象新论李惠珍ABSTRACTSincethestudyinthebasictheoriesoflibraryscienceisakindoftheorecticalabstraction,theauthorthinksthatresea...  相似文献   
40.
从六十年代中期以前、八十年代和九十年代三个时期,叙述了学者们对古越藏书楼与徐树兰,在中国目录学史、图书分类编目、图书馆学、图书馆史与藏书史历史地位的研究。进而对这种知识积累视野下的研究作出了评述。  相似文献   
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