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一、充分发挥学生在教学中的主体作用
有些教师讲课时总怕漏讲什么问题,怕学生考不出好成绩而责怪教师,于是在课堂上就越讲越多,越讲越细,对着学生满堂灌. 相似文献
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李文刚 《连云港职业技术学院学报》2002,15(3):46-48,52
在中国漫长的历史过程中,以儒家为主的诸子思想及中国早熟的“史官文化”,把神话远远排挤到“上层意识”的行列之外,并通过有意识的删改、意会,使中国上古神话发生了变形;森严的古代等级制度使神话由一种具有独立性格的文明现象变为政治和历史的附属;以“家天下”为特点的奴隶与封建统治,使中国始终都没有形成一个完整的神话体系,没有出现一部巨制史诗,没有诞生一位超越家族的神话英雄。同西方各国神话相比,中国上古神话具有强烈的历史性、世俗化的特点。 相似文献
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李文刚 《厦门广播电视大学学报》2009,12(4):91-96
汪曾祺的小说,有两个显著的特色：一是他小说的散文化特点,给人带来别具一格的阅读情趣;二是他小说中所贯注的整体美学风格,让人感受到汪曾祺独特的审美情趣。 相似文献
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李文刚 《思茅师范高等专科学校学报》2007,23(3):34-36
多媒体技术具有较强的集成性、交互性和可探究性的特点。多媒体课件在教学中的使用是现代教育技术的主要部分。多媒体课件教学，能激发学生的学习兴趣和学习积极性，能有效突破重点、难点、加深对知识的理解，能增大教学内容提高教学效率。但是这并不等于说它就可以代替其它一切教学手段。传统的教学工具和手段仍然不能抛弃，应努力使传统和现代的教学手段优势互补，从而取得最佳教学效果。 相似文献
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中西方文化蕴涵着丰富的“社会和谐”的思想,为了能够确保我国的社会主义和谐社会建设得以顺利、稳步进行,我们应该对中西方文化中“社会和谐”的思想进行正确的梳理,为社会主义和谐社会建设提供理论借鉴和实践指导。 相似文献
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所谓后进生,一般是指学习成绩差、调皮捣蛋、不守纪律、不求上进的学生.这类学生由于长期在集体中处于后进,常常受到老师和同学的冷落和歧视,很少得到理解与信任.久而久之,他们丧失了进取的信心和勇气,甚至成为"被人遗忘的角落".那么,如何实现后进生群体整体素质的提高,是摆在每一位教育工作者面前的一个重要课题. 相似文献
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欧阳詹与儒学文化 总被引：1，自引：0，他引：1
李文刚 《黑龙江教育学院学报》2008,27(10):109-111
欧阳詹是中唐时期著名的闽籍文学家,也是闽地考取进士的第一人,他的生活和创作与儒学文化结下不解之缘。儒学文化深深影响着他的思想、生活与仕途;影响着他的文学创作活动。他也在生活与仕途的艰难跋涉中,在其一生所致力的文学创作活动中,时时处处诠释着儒学文化,宣传着儒学文化的经典精神。 相似文献
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一、充分发挥学生在教学中的主体作用有些教师讲课时总怕漏讲什么问题,怕学生考不出好成绩而责怪教师,于是在课堂上就越讲越多,越讲越细,对着学生满堂灌。教师“灌”的累,学生学的烦,成绩也没见提高多少。要扭转这种局面,首先教师要认识到学生是教学活动中的主体,是富于进取精神的知识探索者。学生学习成绩的提高主要是靠学生的学习主动性和积极性,所以,我认为应注意下面几点:1.改进教学方法,进行启发教学教师要根据学生的知识水平设计教学过程,从感性到理性,由浅入深,逐渐引导和启发学生思考问题和提出问题,尽量为学生创造研究问题的情景,… 相似文献
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2009年我省进行首次新课程高考,因为新课程、教材与原课程教学大纲、教材差异较大,新高考与旧高考在指导思想、考试内容、能力要求和考试形式等方面都有所不同;又因为高三的学生从生理、心理来说均已成熟。所以自制力较强．学习相对主动。针对这两个原因,如何更有效地进行高三数学的总复习,是每个毕业班教师都苦苦思索的问题。 相似文献