论小学信息技术课程中的教学评价   总被引：1，自引：0，他引：1  

李星星 《新课程研究》2009,(12):99-100

从我国当前信息技术教育教学实践来看,教学评价在评价的目的、内容、方法、环境等方面均存在诸多不足,如没有充分发挥评价促进学生发展的功能、评价内容偏重书本知识、评价方法单一、学生在评价中处于被动地位、评价中缺乏多方面交流和理解等。本文着重探讨小学信息技术课程中的教学评价问题。  相似文献   

茂县苦水沟泥石流调查研究     

张建石  程磊  李星星  崔广坡 《内江科技》2011,32(9):131+207-131,207

受5.12汶川地震的影响,茂县一带山体结构变得松散,并诱发了大量的滑坡、崩塌地质灾害,为泥石流的爆发提供了物源基础,加之茂县一带地形较陡,在降雨的集中期将成为泥石流爆发的敏感区。本文在对苦水沟基本特征的分析的基础之上,分别预测了在50a、100a、200a一遇雨强的情况,爆发泥石流时的流速、一次冲出量等动力学参数。研究成果可以为茂县区域预测泥石流活动提供一定的借鉴和参考信息。  相似文献   

12分钟年华老去     

李星星  丁善本 《当代体育》2005,(8)

时间到底是什么呢?它是一个延续的东西,但在记忆中却碎成了无数片,一旦过去就再难以复原。我听到当年它悄然落地的声音,有如慢镜头一般。逆流而上,就得忍受边缘的刀割般的痛楚和颤栗。时间缓慢地流淌,它充满了热度却外表冷漠,在它下面栖息着无数的生灵,它们彼此取暖,也彼此掠夺,每个环节都是残酷而又完美。时间一点点侵蚀着河床,使大地被切割成无数脉络,使无数个方向成为偶然,又使无数个偶然汇成一个海洋。  相似文献   

古堡疑案侦破记     

周文炜  李星星 《科学启蒙》1997,(3)

1.印度的塔尔沙漠上,有一座高大的古堡。近百年来,许多路过这里歇脚过夜的商人都命丧黄泉。 2.对此,全印度最好的警察束手无策,高明的法医也找不到任何外伤痕迹。  相似文献   

后殖民批评视阈中的《倾城之恋》     

李星星 《语文学刊:高等教育版》2014,(6):85-87

后殖民主义理论利用后结构主义、解构主义、女权主义、后现代主义等方法,揭露帝国主义对第三世界在知识、语言和文化方面的控制。继夏志清的《中国现代小说史》对张爱玲给予极高评价后,张爱玲研究在华语文学界逐渐成为显学。本文试从后殖民主义的角度对张爱玲的巅峰作品《倾城之恋》进行解读和分析,探寻张爱玲在中国后殖民文学中的拓荒者价值。  相似文献   

论“民族走廊”及“一纵三横”的格局     

李星星 《中华文化论坛》2005,(3):124-130

“民族走廊”的概念自1979年费孝通先生首先提出后，学术界对概念本身以及与之相关的具体内容的研究尚不充分。作对“民族走廊”的产生、定义及其历史作用和意义。提出了自己的看法。作依据历史上有关民族活动的情况，结合地理方位，认为“民族走廊”的全国格局，为“二纵三横”的构架，“二纵”即南北纵向的“藏彝走廊”和“土家一苗瑶走廊”，“三横”为东西横向的“壮侗走廊”、“阿尔泰走廊”和“古氐羌走廊”。  相似文献