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41.
基于MATLAB6．5平台编程，运用非线性径向基神经网络对我国外汇储备规模进行预测分析，以我国历年外汇储备数据为训练样本，进行网络训练与检验，结果表明，我国外汇储备存在超常规增长，径向基神经网络具有良好的预测性能。 相似文献
42.
引导--探究法的基本程序是: (1)教师根据教学目标和学生的认知水平,运用现代教学媒体向学生提供程序思考题,置疑激趣,引导学生主动参与学习. (2)在教师指导下学生带疑读文、读图、探究地理知识. (3)在教师引导下对获取地理知识归纳明理、拓展思维. 下面以"世界粮食生产和粮食问题"一节为例. 相似文献
43.
减灾教育课程开发与实施是以课程形态、目标、内容、实施、评价为一体的建构过程,在互渗与融合中建构减灾教育框架,实现课程对减灾教育素养培育的功能整合,在活动和体验中获得减灾的真知、真感,唤起学生对生命的敬畏之感,增强学生珍惜生命的意识。 相似文献
44.
公元9世纪,丹麦维京人逐渐强大起来,并在欧洲大陆疯狂扩张。公元871年,丹麦人占领伦敦,英格兰处于生死存亡的关头。就在此时,一位国王挽救了英格兰,他就是在英国历史上惟一一位被尊称为“大王”的君主——阿尔弗烈德。当时,阿尔弗烈德打扮成一个行吟歌手,一身便装,头扎布带,化装混入丹麦军营。在那个时代,浪迹天涯的行吟歌手普遍受到欢迎。嘹亮的歌声、漂亮的竖琴使他畅通无阻。再加上阿尔弗烈德从小就会唱很多民歌,并能穿插表演一些杂技和小魔术,他无论走到哪里都会博得阵阵掌声。在军营中,阿尔弗烈德用自己精彩的表演迷惑了丹麦官兵,并赢… 相似文献
45.
李树民 《自贡师范高等专科学校学报》2003,18(4):51-53
“形而下”追求的时代精神、与权力话语密切相关的诗理论的侵蚀、小说形态学母体及作家创作经验的烙印等因素，促成了明清长篇小说“征事纪实”的“尚实”风格。它对经典之作及其附翼之作的影响不同，在创作中，不同的作家贯彻的程度不同，同时，与之共存的相反的思想也一定程度地抵消了它的消极作用。应全面、客观地面对这一现象。 相似文献
46.
正确读图、析图和绘图是《地理课程标准》中的基本能力要求。当前，地理教材中图像的内容和比重都比以前有较大的增加，并在选编中还注意到图像的实用性、思想性、教育性、艺术性，以及学生的年龄、心理特征，并有强烈的时代气息，在图像的表达形式上也更加多样化，对发展学生的地理思维能力有着特殊的功效。现代信息技术手段的使用，为地图教学增添了新的形式：仿真模型、动画制作、活动光标、分色拼图等，它使地图变得更生动，大大活跃了地理课堂教学，有利于提高学生的地图分析能力。[第一段] 相似文献
48.
提升学生语文素养是语文教师的必修课,那么,提升学生语文素养的途径有哪些呢?笔者尝试从以下角度进行探讨分析。一、重视诵读训练,提高学生语文素养《语文课程标准》中说:"注意加强对学生平日诵读的评价,鼓励学生多诵读,在诵读中增加积累,发展语感,加深体验与领悟。"诵读,可以激发 相似文献
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50.
“生物的启示”是小学自然第十二册中的一课,我已教过三四遍了,但今年再教此课深有感触,受到的启示颇深。以前教学此课,首先是教师讲,接着学生看书,回答书中的问题,有时,为了完 相似文献