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11.
中小学内部管理机制改革和完善的六个基本动向 总被引：1，自引：0，他引：1
面向新世纪,全面建设小康社会的世纪伟业又对教育提出了新的战略要求,现代学校管理无疑也面临着巨大的机遇和挑战。中小学内部管理机制在这样恢弘的背景下也发生了一系列的变化,其基本着眼点越来越注重“人的本身”,越来越强调学校管理主体的自主性、主动性和创造性的发挥,越来越强调管理的科学性和人文性的和谐统一。民主化和科学化成为学校内部管理变革的基础,提高学校效能成为其基本的价值取向。当前,中小学内部管理机制的改革和完善有以下几个基本动向: 相似文献
12.
李永生 《中学政治教学参考》2015,(6):71-72
随着我国课程改革步伐的不断加快,校本课程的研发成为各类教育的新趋势。2001年,教育部在《基础教育改革纲要(试行)》中明确提出,要实行国家、地方、学校三级课程管理机制。对于思想政治学科,则在2004年发布的《普通高中思想政治课程标准(实验)》中规定,学校要结合具体地域特点、学校特点、教师特点以及学生特点,设立丰富多彩的校本课程。党的十八届四中全会以依法治国为主题,体现了对法治教育的重视。思想政治教师应抓住这一契机,发挥自身优势,积极参与法治教育校本课程的开发工作。 相似文献
13.
14.
李永生 《学生之友(小学版)》2011,(12):27-27
语言来源于生活,在生活中学语文,这是＂大语文教学观＂的需要。识字、阅读、习作、口语交际都与现实生活紧密相连。在语文教学中,渗透学生的生活,使语文教学返朴归真,应让语文教学回归生活。同时生活又是学生学习的源泉,是课堂教学生活化的延伸。 相似文献
15.
李永生 《学生之友(小学版)》2011,(6)
语言来源于生活,在生活中学语文,这是"大语文教学观"的需要.识字、阅读、习作、口语交际都与现实生活紧密相连.在语文教学中,渗透学生的生活,使语文教学返朴归真,应让语文教学回归生活.同时生活又是学生学习的源泉,是课堂教学生活化的延伸.教学中,通过"访一访,观察生活"、"演一演、再现生活"、"学一学、体验生活"等,从而引导学生走向社会,走向生活. 相似文献
16.
科技政策作为指导我国科技开发、应用和发展的规划性文件,是衡量政策对科技投入的依据.对科技政策进行科学、合理的评估对于修订和调整科技政策目标,科学规划其发展具有重要作用,针对目前我国科技政策评估中的问题提出相应对策,提高我国科技政策的质量,推动我国科技事业的发展. 相似文献
17.
旧式船舶在航行时经常要开启应急鼓风机以维持正常运转,这是一种极不正常的现象。就上述问题阐述了问题产生的原因,并简要论述了其解决办法。 相似文献
18.
20.
<正> 一位体育教师有没有威信,对其开展学校体育工作的效果是大不一样的。有威信的教师,在开展群体活动中,学生亲而近之,并能召之即来、群起响应;在体育教学中,学生纪律良好、精神饱满,学习认真,并能收到较满意的教学效果。反之,没有威信的教师,将与以上情况产生相反的结果。所以,体育教师的威信是十分重要的,怎样才能树立起威信呢?我们认为这需要教师在长期的教学实践和工作中靠自身的努力去逐步树立。我们在多年的实际工作中总结了六要六忌。一、要语言美,忌污言秽语语言美、行为美、心灵美是一个人的美德,语言美是教师应具备的基本素质。在现实生活中,作为体 相似文献