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91.
探索新课程背景下的教师校本培训模式 总被引：1，自引：0，他引：1
李永生 《北京教育(高教版)》2005,(4):25-26
近两年来,我们开展了以学校为根本的新课程背景下的教师专业发展探索,把教师培训贯穿新课程实施的全过程,使教师校本培训切实给教师带来经验分享、方法更新、认知结构的变革,带来态度与价值观的改变、丰富与提升,以及精神的陶冶和心灵的净化,从而在灵魂深处滋生出教育的理想和信念,成为新时代的研究型和学习型教师。我们的具体做法是:一、全面规划新课程背景下的学校教师校本专业发展为了使校本培训更具有针对性,2002年3月,我校结合国家课程改革的新形势,独立申请了北京市“十五”课题,专门成立校本培训课题研究小组,加强对新课程背景下的学… 相似文献
92.
英语中 look,see,watch,eye,gaze,gape,gtare,glar e,peep,seam,glance,squint,observe 等动词都表示用眼睛看的意思,但“看”的含义各不相同。Look“看”、“注视”。指有意识地,主动地“看”,但是否看见,并不一定。 相似文献
93.
李永生 《青岛职业技术学院学报》2012,(1):47-50
社会建构主义教学理论强调外语教学过程以学生为中心,突出认知主体;教师转变角色,由"主讲"变为"主导";注重开展交互性学习,重视创设语言环境,加大英文输入;培养学生自主学习能力和注重知识重现的原则。高职院校英语教学要以社会建构主义理论为指导,改革教学方式方法,以提高学生语言应用技能。 相似文献
94.
我搞收藏三十余年,小打小闹也收了不少东西．但对于书画领域却很少涉猎。原因是觉得书画是个嫌贫爱富的东西,似乎只有身缠万贯的人才能玩得起,平民百姓只能望画兴叹。但中国画的艺术魅力却时时吸引着我,总想得到几幅而后快。近几年几经周折,也联系了许多活跃在画坛上的中青年画家,向他们一一诉说自己渴望得到画作的企求及自己的经济状况力不从心的窘地。最终成功率不高, 相似文献
95.
《集邮博览》第5期《从邮票中的人物吸烟谈起》一文,开头说“细数新中国邮票,发现有5枚人物抽烟的图案……”,此说法不准确。因我在外地工作。邮票和目录都存放在老家。无法细数。但凭记忆,依稀记得邮票中人物吸烟的图案远不止5枚,粗略算来也在10枚以上。除上述5枚之外,另外还有; 相似文献
96.
97.
李永生 《渭南师范学院学报》2014,(10):94-97
从产业角度看,秦东地区的特色资源可以从农业资源、自然景观、古镇建筑和民俗风情等方面体现出来。随着陕西省东大门建设的推进,秦东地区特色产业资源在凸显竞争优势的基础上日益发挥其潜力,体现出种类多样、层次清晰、地域显著、乡土浓郁、休闲愉悦、生态形象等特点。需要采取资源整合、优化环境、政策引导、扩大宣传等措施,发挥秦东地区特色产业资源的优势,才能提高该地区的知名度并带动各项事业全面发展。 相似文献
98.
北京门头沟区为让本区孩子在家门口"上好学",综合引进优质教育资源,扩大全系统学校的办学自主权。通过实行"干部提前离岗制"、"干部任期制"、"逐层岗位竞聘制"(全区副校级干部以及所有中层干部全部重新竞争上岗)、"教职工竞聘上岗制"、引入第三方评估等,激活全系统干部教师队伍的活力。教师进修学校进行组织机构变革,建立研训一体的新机制,建立"三大研修中心",推行研修员制度,减轻基层负担。 相似文献
99.
100.
随着人工智能的突破升级,“ChatGPT+”正在成为一种新的发展形态。对学校教育而言,它一方面为重构教育生态、重塑教与学模式创造了良好契机,另一方面也对教育本体价值和教育伦理提出了严峻挑战。在此背景下,要理性认识学校教育与技术的本质关系,学校教育要引领师生树立“做AI做不到的事”的主体意识。同时教育系统各主体要协同应变,包括更新制度体系,为新技术应用做好规约;培养“智慧”教师,彰显“人师”的独特价值;聚焦学生素养,提高人工智能认知力、运用力、创新力等。 相似文献