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浅述现代远程教育在继续教育中的作用 总被引：2，自引：0，他引：2
李海宁 《陕西广播电视大学学报》2006,8(3):15-16,22
随着基于数字化、多媒体和交互性的现代远程教育系统的不断发展,现代远程教育在适应社会教育需求和各类社会成员的终身学习需求,从学历教育向在职培训、职业培训、社区培训延伸与拓展中,发挥着越来越重要的作用。建立起适应成人在职学习的课程体系、教学模式和学习支持服务体系,是现代远程教育从学历教育向各类教育培训延伸与拓展的重要手段。 相似文献
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通过解读《全日制普通高级中学英语教学大纲》和《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》,我们不难看出新修订的教材更贴近生活,寓有时代气息,选材丰富,科学系统,能培养学生自主学习的能力,帮助他们发展学习策略,适应新的高考,尤其每单元 相似文献
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党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标，对教育来说，是要形成比较完善的现代国民教育体系，人民享有接受良好教育的机会，形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展，这是新时期我国教育改革和发展的行动指南。实现学历教育与非学历教育互通是构建终 相似文献
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现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课首次全国统一考试，5月28日在我校进行。全国高校网络教育考试委员会委员、网考办主任严继昌教授(中坐)，网考委委员、陕西省教育厅高教处处长曾平教授(右一)，网考委委员、西北工业大学网络教育学院院长魏生民教授(右二)，我校党委书记、校长冀鼎全教授(左一)，党委副书记、副校长周庆华副教授(中立)在网考监控中心视察考场情况。 相似文献
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李海宁 《陕西广播电视大学学报》2004,6(1):18-20,24
“发展继续教育，构建终身教育体系”是新时期教育改革和发展的目标和行动指南。开创继续教育新局面，必须坚持学校提出的“质量立校，特色兴校”的宗旨，实现远程教育工作跨越式发展，使继续教育工作上质量、上水平、增效益。走学历教育与非学历教育相结合之路，走与普通高校联合办学之路，充分利用现代信息技术走培训网络化之路，走制度创新之路，只有这样，继续教育工作才会在创新中发展，才能为促进我省高等教育大众化，在构建终身教育体系中发挥重要作用。 相似文献
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尽管居民的粮食需求与农民的粮食供给缺乏弹性,尽管居民与农民在粮食供需方面的行为选择不会对粮食的供求关系造成太大的影响;然而考虑到粮农追求生产者剩余最大化的行为偏好与选择会给粮食流通造成事实上的巨大影响,因此,在对粮食流通体制做出制度安排时,也就必须要充分考虑到粮农的行为偏好与选择;否则,这样的一些制度安排不仅难以得到顺利的贯彻落实,而且也必将会难以取得应有的制度实施绩效。 相似文献
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李海宁 《陕西广播电视大学学报》2009,11(1):41-42
以人为本,既是科学发展观的核心,也是高校思想政治理论教育必须牢固确立的价值取向,在高校思想政治教育中落实以人为本,最根本的就是要坚持以育人为本,以学生为主体,充分发挥学生的积极性、主动性、创造性。本文从在实际工作中体现关心人、体贴人的理念,是思想政治教育的前提和基础;体现对人的尊重,是思想政治教育取得实效的关键;以创新的形式吸引人,是思想政治教育构建和谐校园的目标三个方面阐述加强和改进大学生思想政治工作。 相似文献
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李海宁 《陕西广播电视大学学报》2009,(2):F0002-F0002
全国电大开放2009年开放教育招生工作会在西安召开期间,天津电大校长冯雪飞、副校长王繁珍,福建电大校长叶文华,贵州电大校长汤会琳,江苏电大副校长马良生,新疆电大党委副书记胡少云等六校一行10人到我校郭杜校区考察。我校党委副书记、校长王振龙,副校长田季生向客人们介绍了郭杜校区建设的基本情况和我校在学习实践科学发展观活动中解决的主要问题。 相似文献
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李海宁 《陕西广播电视大学学报》2005,7(4):32-35
孔子从对学生的智能开发和培养中，提出感知是认知的基础、应注重启发式教学法和温故知新的学习方法，教学中注重学生个性心理特征，对我们目前教学实践中注重学生道德观念、情感、行为的培养，强调教师应具备的素质等方面都有很好的指导作用。 相似文献