激发联想 活跃文思——作文联想例谈     

李牧 《初中生》2009,(8):14-16

欣赏毛泽东的“老照片”时,会看到在他批阅文件的办公桌上、接待客人的茶几上、外出视察的专列上,时常有一个白色瓷杯,杯体印有兰花图案。毛泽东身边的工作人员说,那是“茶缸子”。毛泽东喜欢喝茶,甚至吃茶叶,总是离不开“茶缸子”。  相似文献   

高校体育课程改革文化价值取向的构建   总被引：5，自引：0，他引：5  

李牧 《哈尔滨体育学院学报》2005,(5)

新一轮高校体育课程改革的文化价值取向是当前我们所面临的重大课题之一。高校体育课程是体育文化的“精华浓缩版”,它不仅是我国现阶段的体育文化的反映,而且还担负着体育文化的改造与创新的使命。多元化体育文化背景下的高校体育课程的文化价值取向应依据“道并行而不悖,并育而不相容”的和合思维,丰富和发扬高校体育的人文精神。  相似文献   

医院图书馆管理浅谈     

张希君  李牧 《医院图书馆杂志》1995,4(4):28-29

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冰雪运动教练员应具备的素质、能力及其培养   总被引：5，自引：5，他引：0  

李牧  刘巍 《冰雪运动》2008,30(3)

现代竞技体育的竞争是人才的竞争和训练科学化的竞争，更是教练员的竞争。认为冰雪运动教练员是优秀运动员的塑造者，是冬季竞技体育的研究者，是科学化训练的设计者、组织者、实施者和管理者；指出我国冬季竞技体育要有所作为，必须培养冰雪运动教练员具备优秀的职业素质、专业素质、知识素质和能力素质；提出冰雪运动教练员应具备的执教能力表现为专项训练能力、赛场指挥能力、教学管理能力、创新能力、科研能力、掌握信息能力和协作能力等；并从完善冰雪运动教练员的培养体系，构建科学化的冰雪运动教练员考核体系，鼓励冰雪运动教练员进行科学研究、创新性学习与交流等方面论述了冰雪运动教练员素质和能力的培养途径。  相似文献   

大脑结构与思维     

李牧 《天津师范大学学报(社会科学版)》1992,(3)

思维科学的研究可以从不同学科、不同角度、不同层次来进行。本文试通过探讨人的大脑结构与思维的关系来研究人的思维过程,以便使我们更自觉地掌握和运用思维的规律,提高人们的聪明才智,解放人们的头脑使之去进行更高级、更富有创造性的劳动。HinteVbuchner(1973)和田畸义昭(1974)认为意识有两个组成部分:意识的内容及  相似文献   

魂     

李汉晨  李牧 《语文世界(高中版)》2006,(3)

这幅作品构思独特巧妙,布局完整合理。通过精细的描绘,体现了中国浑厚的文化底蕴。在变化丰富的天空和宏伟壮丽的故宫背景下,京剧中的大花脸关公毅然站立在我们面前。静态单色的故宫充分衬托出动态的色彩艳丽的  相似文献   

浅议初中化学阅读能力的培养     

李牧 《中学化学教学参考》1994,(6)

初中化学课是启蒙课、基础课,在培养能力的过程中,除了观察、实验、逻辑思维及自学等能力之外,还应当重视阅读能力的培养。所谓阅读能力,一般是指在接受新信息、新知识基础上,结合所学过的化学知识解决和解答试题的能力。但在初中阶段,我们所说的阅读能力,首先应是阅读课本及化学文字的能力,当然也应包括应用简明的新信息、新知识,通过逻辑思维过程解决问题、解答试题的能力。阅读能力与观察能力并驾齐驱,是培养能力的基础,是获取化学知识、解答化学试题的第一把  相似文献   

构建政府、职校、企业三方联动机制,推进“校企合作、工学结合”职业教育模式深化发展——德国“双元制”职业教育模式的启示     

李牧 《商情·科学教育家》2007,(12)

党的十六届五中全会作出大力发展职业教育的决定,提出了“校企合作、工学结合”的指导思想,为职业教育的改革和发展指明了前进的方向。教育部已明确要求,要积极推进学生到企业等用人单位顶岗实习,努力形成以学校为主体,企业和学校对学生共同教育、共同管理、共同培训的教学模式。随着我国发展职业教育步伐的不断加快,建立符合我国国情的“工学结合、半工半读”培养模式,成为当前职业教育战线的迫切任务。1“校企合作,工学结合”在实践中的现状和困境改革开放以来,各级教育主管部门和各个职业院校,对于如何落实“校企合作,工学结合”职业培养模式进行了形式多样的探索和实践,但是受历史、社会、经济、文化和政治等因素制约,职业教育培养高素质实用人才的功能还是没有被充分发挥出来,虽然我国的体制转轨和产业转型亟须提升劳动者素质和培育新式技能作为支持,以及愈来愈严峻的就业压力和劳动力市场上技能人才的匮乏,要求职业教育承担越来越重要的角色,但是当前职业教育还远远未能满足现实需求。目前各职业院校在“校企合作,工学结合”办学实践中,仍处于百花齐放的探索阶段,在探索实践中,取得了一些成果,但是各职业院校也遇到了下面的普遍问题:1.1政府出台的法律政策不配套,校企...  相似文献   

顺势而为 欲擒故纵     

李牧 《少年儿童研究》2005,(10):21-22

要想教育好孩子,不仅要多学习相关的知识,还要注意摸索规律。自己摸索出的规律往往比从书本上学到的方法更有使用价值。我曾是教员,喜欢琢磨这方面的问题。我发现了这样一个规律:孩子普遍具有较强的逆反心理,打自己心中的小九九,正面教育的效果往往并不奏效。常常会产生这样的现象:大人说往东,他就总是想试一试往西如何;大人说往西,他就偏要看看向东如何。一个小小的成绩也许有很大的激励鼓舞作用,孩子可以为之失眠,为之兴奋很多天。一个小小的错误也可能是很大的打击和挫伤,孩子可以为之闷闷不乐,不思进取,放任自流。在关键时刻,孩子是受到…  相似文献   

冰雪巨兽——北极熊     

李牧 《世界儿童(小学生阅读版)》2003,(5)

北极熊是地球上最大的肉食性动物,生活在地球的北极圈内。北极熊没有自己固定的领地,它总是喜欢一面独自漫游,一面寻找猎物。  相似文献