浅谈高校"四信"教育     

李玉凤 《九江职业技术学院学报》2002,(2):45-47

当代大学生是社会主义建设事业的主力军和接班人,帮助他们树立正确的世界观,人生观,价值观,对促进社会主义建设事业有积极作用,本从教育的角度出发,提出了对受教育实施“四信”教育的必然性,并且详细分析了这种教育的特点,以及“四信”本身所具有的内在的辩证统一关系。  相似文献   

Quantitative and Rational Research for the Sense Quantum ——Research of the Order Factors for Color Harmony Aesthetic     

李玉凤  张宪荣 《上海大学学报(英文版)》2004,(2)

1　Introduction　Colorharmonyisanimportantwaynotonlyinachievingaestheticmeasureofcolorcompositions ,butalsoincreatingmessagecontextforcolorcompositionpurposes.Themoderncolorharmonytheorydealswithcolordesignproblemsinindustrialproductswithquantitativeandrationalengineeringmethods ,whichisnecessaryintothedevelopmentofproductivity .Thestudyofcolorharmonyaestheticmeasureisnotonlyapsychologicalsubjectbutalsoanengineeringsubject.Withthedevelopmentofproductivity ,therequirementofproductdesigngoesbeyo…  相似文献   

《电路原理》课程建设与教学改革的研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

侯文  李玉凤 《中国现代教育装备》2008,(2):101-102

《电路原理》属于电类专业本科生的专业技术基础课程,该课程掌握的如何将直接影响其它专业课程的学习,它构成了基础课与专业技术课间的桥梁,它在电类专业学生知识结构中处于关键地位,有着非常重要的位置,对培养学生能力,掌握专业知识有着十分重要的影响。  相似文献   

治理中小企业利润操纵行为的对策     

李玉凤 《职业圈》2008,(17):40-41

中小企业利润操纵行为的治理是一项复杂的系统工程，文章分别从降低税负、加大惩处力度、加强内部控制和外部监督以及实施诚信工程等方面提出了相应的建议和对策。  相似文献   

中职英语课堂教学如何创设有效教学情境     

李玉凤 《现代教育》2012,(Z1):102-103

中职英语教学新大纲要求激发和培养学生的学习兴趣,培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力。本文阐述了在中职英语课堂教学中创设有效教学情境的方法和课堂实践以及创设教学情境时应注意的问题。课堂实践证明,创设有效的教学情境,能够营造愉快、轻松的教学氛围,使英语课堂教学形象化、趣味化、交际化,能够提高学生的学习积极性。  相似文献   

影响一体化课程质量主要因素的探析     

李玉凤  魏东坡  李锋 《教育教学论坛》2012,(1):51-52

基于工作过程的课程研究已成为高职教育课程改革主要趋势,以工作过程为导向,融理论教学和实践教学一体,融"教、学、做"一体在以能力为本位的现代职业教育中,是一个必然发展趋势。探讨影响一体化课程质量的因素,能推动新形势下专业核心课程的建设和发展,能切实推进教学的内涵建设,提高人才培养的质量。  相似文献   

浅谈小学语文课堂提问的“八个注意”     

李玉凤 《新课程研究》2010,(4):130-130,134

课堂提问是启发式教学的“常规武器”。要发挥课堂提问在启发式教学中重要作用,笔者认为：在语文课堂上提问要注意如下问题：1．要注意提问的对象。提问的对象应当是全班学生,问题的设计必须要从全班学生的实际出发,能够抓住全班学生的注意力,使全班学生开动脑筋,积极思考,踊跃回答,要避免那种因问题太难而使大多数学生变成旁观者、成为局外人的局面;平时举手少者先,多次举手而一次未得者先,想举手而又不敢举手者先;屡答屡对者后,屡答屡错者先。  相似文献   

地方工科院校研究生教育教学现状的调查与分析     

李玉凤  田艳松  粘山坡  陈磊  龚瑞昆 《华北理工大学学报(社会科学版)》2011,(4):84-87

以河北联合大学为例,针对工科研究生的课程教学、诚信意识和论文指导情况等方面的问题进行了问卷调查、统计,分析结果发现目前的工科研究生教育状况整体情况良好,但也存在一些影响研究生教育教学质量的问题,结合我校实际提出了相应的改进措施和对策.  相似文献   

对话与交融:语言教学符号化的定位思考     

李玉凤 《河北师范大学学报(教育科学版)》2014,(3)

从符号学的视角来看,语言教学不仅是以语言符号为主要载体的人文学科,还是一个动态的指号过程,不仅传递信息、生成意义,还时刻挑战学习者的符号探险。以文化符号学为观照,探索语言教学的符号化表征,从符号表征模式、空间符号以及情感与形式三个维度思考语言教学的符号化定位,能够促进语言教学与符号学的对话与融合,开启学习者的创造性思维空间。  相似文献   

配电网智能化及其实现     

李玉凤 《工程建设与档案》2013,(3):372-373,379

配电智能化技术是服务于城乡配电网改造建设的重要技术,配电系统的性能在很大程度上保证了电网的正常运行、工业企业的连续供电及各种传动装置的可靠工作。配电智能化系统包括馈线和配变的管理系统。通信技术及物联网的应用是配电智能化的关键。  相似文献