做作业的兴趣从哪里来？     

李皓 《少年儿童研究》2003,(4):27-30

有一天，上小学三年级的女儿突然问我：“爸爸，同学要抄我的作业怎么办？”对孩子提出的问题，我一时感到很难回答。于是，我反问女儿：“老师知道同学抄作业的事吗？”“不知道”。“那他们父母知道吗？”“我哪儿知道？”孩子还告诉我，如果不让同学抄作业，有些同学就会不和自己玩儿；如果让他们抄作业又怕老师发现挨批评。看到孩子进退两难，本着“两弊相比取其轻”的态度，我教给女儿这样一个办法：别人抄作业你可以不管（不是这样的问题不该管，而是小孩子还不具备处理这个问题的能力），你自己绝对不能抄同学的作业，因为抄作业就像…  相似文献   

克服“马虎”的妙方:加减数字法     

李皓 《少年儿童研究》2002,(8)

我们在生活中经常遇到这样的情况，一些孩子能够解出难度较大的题目，却在非常简单的问题上出错。对此，孩子们认为“这题我会做，是一不小心弄错了”。父母也感到：问题的，只是孩子太小，太粗心了”。老师则有些困惑不解：昨天课堂提问，他还回答正确，怎么今天考试就错了？大家对这类问题比较一致的看法就是孩子太马虎。许多孩子都有马虎的毛病。马虎的症状就是：经常在作业和考试中发生看错、抄错、写错和记错的问题。马虎虽说不是什么大毛病，但马虎的背后是学习能力的障碍。做父母的、当老师的如果真把孩子马虎的问题给马虎过去了，将…  相似文献   

节省与富有     

李皓 《少年儿童研究》1999,(12)

李皓博士,女,１９５７年生,１９８２年毕业于四川大学生物系。１９８６年至１９９４年在德国汉诺威大学获自然科学博士学位。１９９５年回国,现在国家环保局宣传教育中心工作。 李皓的本行本与环保无缘,她的研究专业是免疫医学。１９８６年,她赴德国留学时发现．那里有先进的医疗,但同时,也有很多非常奇怪的、以前听都没听说过的病。人们得到了丰裕的物质享受,但同时也在承受发达的工业文明带给他们的灾难。那里的人们意识到这是环境污染带来的恶果,但又束手无策。当时,她为自己的祖国的山青水秀而自豪。然而,８年后,当李皓回国,一走下飞机就发现,她曾经引以为自豪的一切传统的利于环保的生活方式都不见了。北京的上空总是笼罩着灰蒙蒙的粉尘,白色的垃圾袋随处飞扬……我们在走别人所走过的弯路。 李皓觉得,自己有责任把一切告诉大家。她曾开玩笑说,投身环保事业,也有一些私心,那就是如果有一天她的德国朋友真的来中国,看到这样的环境状况,她会很没面子。 以下的两篇文章,便是李皓的真切忠告。  相似文献   

“希望工程与我”类作文出新夺魁指要     

李皓 《语文世界(高中版)》1998,(9)

［出新夺魁方法］此类作文宜写成关系型的记叙文,能否体现“希望工程”与“我”的关系,能否通过对典型事例的提炼剪裁来突出文章主旨,是写好这类文章的关键。当然,要想使文章出新,还必须在构思上下功夫,下面从作文的立意。选材及布局三个方面来谈文章构思出新的方法：一、立意出新。立意出新,就是要求作者用自己的身心去感受生活,独特地表现生活,从纷坛复杂的生活表象中提炼出富有时代特色的命题来,“希望工程”,大家都知道,它就是通过集资捐款,为贫困地区助学兴教而开展的系列活动,包括援助“老少边穷”地区新（扩）建‘希望…  相似文献