全文获取类型
收费全文 | 184篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 117篇 |
科学研究 | 36篇 |
体育 | 8篇 |
综合类 | 2篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 20篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 3篇 |
2021年 | 4篇 |
2020年 | 3篇 |
2019年 | 7篇 |
2018年 | 3篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 2篇 |
2015年 | 5篇 |
2014年 | 10篇 |
2013年 | 12篇 |
2012年 | 12篇 |
2011年 | 8篇 |
2010年 | 5篇 |
2009年 | 11篇 |
2008年 | 10篇 |
2007年 | 13篇 |
2006年 | 8篇 |
2005年 | 7篇 |
2004年 | 8篇 |
2003年 | 7篇 |
2002年 | 9篇 |
2001年 | 5篇 |
2000年 | 10篇 |
1999年 | 1篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 2篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 3篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 2篇 |
排序方式: 共有185条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
李胜 《试题与研究:高中理科综合》2021,(5)
随着教育教学理念的更新与发展,教育现代化进程不断加快。在此背景下,微课成为教育教学的一种新手段、新形势,教师可以在课前将汇总和简化的知识点,制作成图片、视频等动画资源,为数学课堂教学注入活力和生命力。相较于传统教育形式,微课教学方法的融入能直观地呈现教学重点,以视听结合方式,开展教学活动。因此,教师应主动扭转教育理念,注重微课资源的开发和利用,并结合学生兴趣,制作出符合学生学习需求的微课件,建构新颖且有效的数学教学模式。 相似文献
22.
消费对GDP的贡献及影响我国区域性消费的因素分析 总被引:1,自引:0,他引:1
中国经济运行的多年实践表明,消费需求是经济增长的助推器,本文从目前我国经济增长的结构分析出发,阐明消费与GDP的互动关系,并分析影响我国区域性消费的主要因素,包括收入因素与非收入因素,进而提出改善消费条件的措施,对进一步促进我国经济快速增长以及缩小东西部地区差距都具有重要的意义。 相似文献
23.
把握十大关键词 走进生物新课标 总被引:1,自引:0,他引:1
为适应时代的发展 ,《全日制义务教育生物课程标准 (实验稿 )》(以下简称新课标 )在继承我国现行生物教学优势的基础上 ,借助国外先进经验 ,经过多年的探索 ,终于与我们见面了。新课标在许多方面都有突破 ,从理念到目标、从实施到评价都呈现出全新的面貌 ,也给我们提出了更新的 相似文献
24.
25.
李胜 《青少年科技博览(中学版)》2002,(23)
大家都有这样的常识,飞机起飞和降落必须有跑道。一般的飞机在起飞时,必须先在跑道上滑行加速,一直加速到空气作用在机翼上的升力大于飞机重量时,飞机才能逐渐离开地面。当飞机着陆时,由于速度很快,必须在跑道上边滑跑边减速,才能逐渐停下来。所以跑道对于飞机的起飞、降落具有极其重要的作用。 相似文献
26.
李胜起 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(6):62-62
在数学教学中运用情趣教学法,即演示、实验、比喻、夸张法以及设置悬念、引经据典等方法,可激起学生对数学的兴趣,使教学起到事半功倍的效果. 相似文献
27.
李胜 《内江师范学院学报》1988,(2)
戊戌变法中光绪帝的历史地位问题,众说纷纭。有的持洋务派的皇帝之说;有的说是维新派的皇帝,也有的认为是爱国的开明君主。这些论断都有合理的成分。但从光绪帝在戊戌变法中的所作所为看,他是早期维新思想的实践者。 首先,从他颁布的大约二百条诏书中的重要内容来考察。 政治方面,开懋勤殿,裁彻京内外大批衙门、冗员;广开言路,不论士民一律可以上书言事,准许自由设报馆、出版等。前者被持维新派皇帝论者认为是开议院(制度局)的先声,或被持洋务派皇帝论者作为其重要依据。其实开懋勤殿是一种“议院制”,而这种议院制是早期维新思想家们提出来的。郑观应提出学习日本“本其国之成法而参以西法”,“凡事应由上下议院议定,仍奏其君裁 相似文献
28.
近年来全国高考物理选择题采用单选、多选混编,给考生解答增加了难度.为了更好地指导学生解答好选择题,笔者根据选择题考查角度的不同,将选择题分为以下几种类型,并针对性地给出了解答的方法. 相似文献
29.
30.
浅谈劳动技术课的教学 总被引:1,自引:0,他引:1
当今社会,劳动技术在整个社会生产和生活中扮演着极为重要的角色.劳动技术素养对每个人来说都是十分重要的.直面新课程,我们劳动技术课教师肩负新世纪下的社会型人才的培养任务.课堂教学如何实施才能更好地担当此重任,我结合自身的劳技教学实践,谈谈自己的体会. 相似文献