如何编拟好语文单元试卷     

洪玲兰 《小学教学研究》1992,(9)

语文单元试卷,是教师对学生学习每单元组课文后,进行读写知识和能力考查的主要依据,它往往发挥着语文教学的导向作用。编拟语文单元试卷,是每个语文教师教学工作的重要组成部分,因此它也是反映语文教师教学能力高低的重要标志。如何编拟好语文单元试卷?  相似文献   

浅谈主持人直播节目     

塔兰  马丽君 《呼伦贝尔学院学报》2001,9(1):46-47

本文从主持人直播节目设置和播出方式 ,以及主持人的素质对广播直播的得失作一分析和探讨  相似文献   

3’-甲氧基-4’-羟基苯基荧光酮光度法测定微量钼     

冯泳兰  王超 《衡阳师范学院学报》2005,26(6):35-37

研究了3’-甲氧基-4’-羟基苯基荧光酮光度法测定微量钼的方法。在HCl介质中,溴化十六烷基三甲铵 (CTMAB)存在下,3’-甲氧基-4’-羟基苯基荧光酮(MHPF)与钼(VI)显色,形成摩尔比为2:1的红色配合物。配合物最大吸收波长位于522nm,表观摩尔吸光系数ε522为1．03×105L·mol-1·cm-12．4×105L·mol-1·cm-1,钼含量在0-0．48 mg／L范围内符合比耳定律。研究的新光度方法应用于食物样品中微量钼的测定,结果满意。  相似文献   

氨基取代脂肪族一元酸的电子结构与化学反应性的讨论     

邝代治  冯泳兰  王剑秋  张复兴  陈志敏 《湘南学院学报》2006,27(5):41-44

引导和构建结构决定性质的教学思想,理解结构与化学反应性能的关系.通过氨基取代直链型脂肪族羧酸化合物的空间构象和电子结构分析,在α-氨基癸酸中,(1)-αC-C键自由旋转能垒8.425 1kcal/mol,-αC-N键自由旋转能垒14.042 3kcal/mol,高能构象时分子极性较大,为化学反应活性构象;(2)碳原子电荷密度受到氨基的影响,随着氨基取代位置n增加,-αC、-βC、-γC等碳原子负电荷密度减少;(3)氨基酸的体系能E随氨基与羧基有位置n的关系具有E=-594.804-0.005ln(n)(2≤n≤10),给予阐述.  相似文献   

祝福秋洋     

一兰 《东方少年(阳光阅读)》2003,(12)

我没有见过秋洋,但我们有过通信往来。她给杂志社的第一封信是我看的,信很短,随信寄了一篇小稿,很短,但很精致。不知为什么,我随手把她的稿放在了我备用稿的抽屉里。或许是有缘,她的第二次投搞又是我看的。和上次一样,又是一篇短小精悍的文稿,我于是有了给她回信的想法。那时她读五年级,从文字的感觉上看,她应该是个好学生。我给她回了信。我的信很简短,无非是对她两次投稿的肯定和鼓励,并对她提出了一些希望和要求。像对我们东方少年的所有热心读者一样,我把给秋洋的信寄出了。半个月后,我收到了秋洋的回信轻松亲切的语言,让我从工作中看到…  相似文献   

感悟真实的生活     

芳兰 《聪明泉(少儿版)》2007,(2)

生活中有浪漫、轻松,也不乏掌声;生活中有困难、艰辛,也不乏险滩和暗流;两者看似对立,其实也是统一的。说到生命的真实,往往会使人想到生活的艰难与不易;但是,如果能坦然地面对,勇敢地接受,洒脱一点,那么收获的必将是浪漫、轻松和掌声不断的生活。  相似文献   

让电影配音在大学英语教学中尽其所能   总被引：1，自引：0，他引：1  

兰秀珍 《考试周刊》2007,(33):64-65

现代社会发展对人才的英语技能方面有了新的要求,熟悉其文化内涵的地道的英语交流成了英语学习目标。根据英语教学法所提供的理论基础和电影中语言、文化及其环境等方面在学生学习英语上的优势特点,本文提出了电影配音与大学英语教学相整合,设计了相关活动,活跃了课堂气氛,使学生在愉悦中掌握实际交流中的多样化的英语。  相似文献   

多媒体网络环境下的小学英语教学评价     

苏雪梅  景品兰 《中小学信息技术教育》2007,(4):34-35

教学评价是英语课程的重要组成部分，科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。在某种程度上甚至决定外语课程改革的方向、力度与效果。传统的小学英语教学评价体系存在一些不足之处，而多媒体网络技术独特的优势，能给教学评价注入新的活力和生机，使评价有利于学生学习和教师改进教学。  相似文献   

共产党员要做“实事求是派”——学习《邓小平文选》第三卷体会     

董家兰 《山东教育学院学报》1995,(5)

在《邓小平文选》第三卷中,小平同志多次提到自己是一个“实事求是派”。语言明白通俗,但寓意非常深刻。其意义不仅在于小平同志用“实事求是派”高度概括了自己的理论和实践,更在于通过与伟大的马克思主义者相印证,进一步昭示了实事求是的重要性。实事求是,是马克思主义的精髓,是贯穿建设有中国特色社会主义理论的一条主线。学习《邓小平文选》第三卷,一方面要认真学习、深刻领会建设有中国特色的社会主义理论;另一方  相似文献   

浅谈汉语教学中如何提高少数民族学生的语言表达能力     

乃孜兰 《新疆广播电视大学学报》2007,11(2):42-44

对于少数民族学生来说,汉语虽属第二语言,但学好汉语言是他们今后学习掌握一切科学知识的基础的基础,是接收知识信息的先决条件,是交流思想、表情达意的主要工具。汉语言表达能力的培养,应该成为少数民族地区汉语教育的一门必修课程。  相似文献